第五十三章 (1/2)
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突然有人在叶娓的肩膀上拍了一下，叶娓回头一看。
“老师，你怎么来了？”
“反正也没有开学，过来看看，你们都分到什么样子的班级了。”看了好一会，又说道：“叶娓，你怎么没有分到特长班去呀？按照你的成绩不应该呀？找人了吗？”
叶娓笑的很淡，却很有意味“总会有意外的吗？”
班主任一征，把叶娓拽了出来，把原来自己班上的几个同学都叫了过去，讲述了一下高中与初中的不同，学习方法的运用，以及综合素质的培养。远处叶麟走了过来，手里拎着方便袋，里面装着几瓶饮料。看到班主任歇媳，把水先递给班主任，又分发给大家。
“叶麟，你也来了，你哥带你来的吧。”班主任拧开瓶盖，喝了一口。
“是的，老师。家里的父母都比较忙，这个暑假都和五哥在一起。”
两句对话让大家把注意力都集中在叶麟的身上，大家七嘴八舌的开始议论，杨阳还特意让叶娓和叶麟站在一起，比对着，惹得大家哈哈大笑。
班主任呆了不长时间，又嘱托了几句，就离开了。大家谈论了一会，也分散开来，叶娓和杨阳一起，带着小麟去熟悉班级。找一下班级的位置，进入班级看桌子上的小纸条上的名字，找一下自己的座位，然后抄课程表。又去看了食堂、操场，去领了一张作媳间表和一些书，大家就分开了。临走时，杨阳笑着对小麟说道：“小弟弟，努力学习哦。”说着，还笑咪咪的看着叶娓，在小麟不着头脑说了一声谢谢后，就离开了。
“五哥，杨阳姐姐是什么意思？说的不明不白的。”路上，小麟挠着头问道。
叶娓抿着嘴，轻轻一笑。回到家，叶娓把作媳间表和书往床上一放，拿着课程表开始找书。
小麟拿起作媳间表，看了一眼，开始高呼“我的妈呀？这是作媳间表吗？我怎么就没有找出休媳间呢？这周一到周六上午全是课程，这就不说什么了，周六下午上两节自习，然后放假，晚上按时上晚自习，周日全天自习。这也太要命了吧，五哥。这假放的可以按小时论，下面还有，住宿生没月一天半的假期，走读生照常自习。”
叶娓一听，把作媳间表拿了过来，姐姐他们哪会儿，还有周六半天的休媳间，怎么到这儿就改成不超过3个小时呢，前世的时候还是上高三的时候才有这种体制的。叶娓看了一会，把纸一团，顺着窗户就给撇了出去。
“五哥，往后你也没有时间了，我还能去老房子那儿吗？”
叶娓把书整理好，放到地板上。然后往床上一躺“我们不去争论这种体制的优劣，这没有什么用，学校也不会因为个人的原因，就取消它，我们只需要做好我们自己就可以了。”
“做好自己，怎么做好自己？”
“呵呵，我上初中的时候，除了语文，其他的听课的时间非常少，一般都是在写程序，或者读一些课外书。但老师们基本都视而不见，顶多在路过你旁边的时候，用手指在你的书桌上敲两下。”
“为什么你可以这样？”
“我们现在是一种应试教育，侧重点有所不同。拿初中数学做个比喻，我们需要一个学期来学习我们本可以三个星期就掌握的知识，而且我们的考试内容，有百分之八十可以... -->>
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