第六十一章教室变大了 (1/2)
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素女抬头，愕然，这里好像是小礼堂吧，能容乃2000多人，今天的课不会是在这上吧。
“校长，您的意思是？”
“呵呵，就是你想得那样。”
黑线，突然从一个100人的小教室换到2000人的‘大教室’，真是很吃惊。
里面的人看到校长和素女进来以后，全都站了起来，热烈的鼓起掌来。
“阿文，阿文，是她，是她。没想到她就是那个新来的老师，我还以为是同名同姓呢，我们还真是有缘。”asher兴奋的叫着旁边的人。
乔文黑线，他没看出他们哪里有缘了，如果来上课碰到了就是有缘，那和这位老师有缘的人可就多了。不过真的有点吃惊，她怎么看都像是个该在上学的的小姑娘，没想到却是最近学校里传的最严重的新老师。呵呵，就是不知道她的课有没有传说中的那么神奇。
坐在他旁边的漂亮女生看了看他又转头看向讲台，扁扁嘴：“你又有新目标了啊，还是老师？”
asher不解的问：“有问题吗？”
女生汗，愣愣的回答：“没问题。”他好像还没有不敢泡的妞，是老师又怎么样，别人家的老婆他都有泡过。
“怪不得会在这里看到杨家长子，我还以为他转性了，要来怀念怀念校园生活呢。”asher又是嬉皮笑脸的说着。
“asher，”乔文认真的叫说道：“别碰上面的那个女人，你真的会死的。”
在漂亮女生惊讶的目光中，asher像是自言自语又像是说给他人听的开口：“死吗？也不错呢。”
乔文皱着眉没有再开口，只是用冷冷的表情看着他。
校长嘿嘿笑着走到留给他的位置上坐下，素女看着他的反映嘴角抽搐，真是不负责任，就这么把她丢下了，她要是怯场了怎么办。
深吸一口气，慢慢地走上台，看着低下的2000多人说不紧张是假的。
伸出手示意大家坐下，微笑的开口：“今天来的人好多呢，我有点被吓到了。”
众人发出善意的笑声。
“素女，我在这里呢，你多看看我就不怕了。”一个声音从人堆里传来。
素女一看，无语，金灿勇同学，你还是那么活泼啊。“金灿勇，今天的课要认真的上哦。”
“是，一切听从领导的指挥。”这小子站起来很耍宝的行了个中国军礼。
这回低下笑的比刚才大声多了。
素女无奈的看了他一眼，开口道：“好了，你坐下吧，别耍宝了。这是我当老师以来讲得第二节课，如果有什么地方说不好的，请各位多多指教。我们开始上课吧，上节课我们讲的是音乐的起源，那么就先来复述一下。
音乐不仅是艺术门类的一脉，而且是作为人类的一种社会现象，是伴随着人类的出现而产生的；或者更确切的说。它是人类社会发展到一定阶段的产物。
既然是一种社会现象，那么他就一定存在着自身的因起渊源。古往今来诸多音乐史家对音乐的起源作出不同的研究与论说，从而归纳出六中不同的见解，这六种见解，似乎囊括了人类社会的一切宗教，情感。劳动等现象可谓是集科学性，娱乐性与故事性集于一体。
关于音乐的起源，被科学家们称之为“异性求爱”的产物。这种说法是英国著名的生物学家达尔文提出的。这一学说曾在当时轰动一时。达尔文认为史前动物常常是以鸣叫声来追求异性的。他们的声音越优美则越能吸引异性，于是动物们纷纷竟相发出婉约优美的声音来得到对方的青睐，这种鸣声，特别是鸟类的鸣声已具有乐音或节奏的因素。因此，达尔文由此联想到音乐的起源，认为声音是在语言产生之前便具有的。原始部落中有些民族的歌就是模仿各种鸟类的鸣叫声，动人的啁啾，起伏的旋律感，从而形成动听的民歌传唱百世。
特别是鸟类的鸣声已具有乐音或节奏的因素。因此，达尔文由此联想到音乐的起源，认为声音是在语言产生之前便具有的。原始部落中有些民族的歌就是模仿各种鸟类的... -->>
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