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昨晚在整理日记本时，看到一些记载的碎片，于是一些人和事便鲜活地浮现在脑海里。记忆最深的莫过于何老师了。然而当我写下这些文字的时候，他已经离开我们一年零十天了。
去年的七月十八日，我在西安出差。何老师的侄女来电话，哽咽着告诉我她叔叔快不行了，问我什么时候回去，他想见我最后一面。
我想，我答应她从西安回去就马上回去看他。然而我的差还没有出完，何老师就撒手人寰。他没有等到我去见到他最后一面。
何老师是我的邻居，也是我的同事，在某种时候他又充当着我的家长。
他是一个怪人，但是当我搬到教学楼后面那栋二层苏式小楼后，我便感觉到了。
大学刚毕业的我不谙世事，但幸运的是我一到单位后，学校便分给一间宽敞的房子。但是没有洗漱的地方，我看到走廊里有一个破火炉，觉得那儿可以腾出来放一些东西，我想也没有想，便将那个旧火炉挪移开，然后将自己的东西放了上去。
不到半小时，对面的门大开，一个穿着朴素的男老师就在嚷着谁动了他的东西。这个人就是何老师。
结果可想而知，我很尴尬地承认是我的。他责备地说怎么不问问别人就擅自动了他的东西。
我红着脸，默默地将他的东西归于原位，从此对他这个整天穿着中山装的老师敬而怕之。
何老师是中山大学中文系的高才生，还是我的上司：语文教研组长。
坏了，得罪了他以后的日子不好过，但我却将人想坏了。何老师不仅没有计较我动过他的火炉，还大方地让我去他的厨房洗衣做饭。虽然我吃食堂，不会去做饭，但我刷牙洗脸用不着天天跑楼下去了。
何老师没有孩子，为减轻兄长的负担，就将侄女和侄儿收养了。我和他侄女相差不到几岁，于是我和她成了朋友。加上何老师就住在我对面，相处久了，便经常去他家串门。对何老师就有了更多的了解。
何老师的生活很简朴，他挂的蚊帐已经打了很多补丁，劝他换他总是说还可以用。后来相熟了他才告诉我那挂蚊帐是他结婚时用的。我想，并不是他没有能力换，而是用此纪念那一段美好的岁月。
至于他为什么单身，听老同事介绍说因为曾经何老师下放到五七农场劳动，得过一次伤寒，虽然从死亡线上检回了一条命，但身体完全垮了，妻子也没有留住。孤单单地过了很多年，直到将侄儿侄女接来。
何老师的穿着真的太土气了。在夏天，就是几件破得有洞的白色汗衫，冬天就是蓝色的中山装，鞋子是黄色的军鞋。如果说八十年代初期，货物短缺，没有漂亮的衣服买可以理解，可后来改革开放后，物品齐全，可老师依然是那些衣物，不肯改变。有时候我跟开玩笑要他换，他总是说：“习惯了，穿着舒服。”但也有让他尴尬的时候，不记得是哪一年了，他高兴地对我们说要回母校参加校庆。等他从中大回来的时候，他背回一大袋子衣服，他的那些同学还认为他是穷的，于是买了很多东西接济他。可是就没有见过他穿过一件，他依然穿着他的那些老式衣物。
孟母为了孩子的成长择邻而居，而我的成长利益于与老师为邻。他在业务上给我做出了很好的榜样。何老师有一个竹制的书架，上面摆满了发黄的书籍，但很整齐，不肯让我们随便翻阅。他说他知道他需要的东西在哪里，如果谁动了，他就找不到了。何老师虽然是老教师了，但他备课非常认真。常常见他在书上写得密密麻麻。现在我备课也是如此，这就是从何老师那儿学来的，几十年一直未变。
如果我遇到上公开课，只要一向他请教，他会帮我分析得详细而生动，只要经过老师的指点，我的公开课往往就是成功的。有一次他给我写鉴定时看到我获奖证书很惊讶，但马上又高兴地说怎么不早点告诉他。
我的每一点成长与进步，在老师看来都是了不起的。
正是在老师的引导和指点下，我在语文教学方面才获得一些成绩，这是我一辈子都感激不尽的。
何老师很喜欢写毛笔字。过春节时，别人经常请他写。而我本来就有毛笔... -->>
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