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我说你该找个老伴了。李先生眼里闪过一丝光：“正琢磨这事儿呢，你的几个老师兄老师姐给我操持呢，哈哈。”我说怎么样，还是桃李满园好吧？李云虫立刻问：“你的情况怎么样？跟学生的关系还好吧？——我想你应该没问题，前几天来几个同学，跟我说他们怎么管理学生的，没把我气死，结果让我轮番骂了一圈儿。”
我笑道：“看来我今天也是没事儿找骂来的。”
怎么了？——李云虫有些意外，却还是笑着。
我说现在我失去方向感了，李云虫说：“这也不坏，能感到自己失去方向感，说明你还有追求方向的欲望。阮籍驾车而行，无路时经常是大哭而返，你可能也需要回归了。”我笑道：“我往哪里回归呢？现在还不如阮籍呢，我是欲哭没泪啊。”
“是啊，往哪回归？这倒是个问题。”李云虫合上眼，好象在替我找路。
我说：“云生倒是说，象我这样正站在旷野里的人，四周荒芜，但只要心无忌惮，放脚去走，无路处恰恰到处是路，不论哪个方向，都可以做为前方了。”
李云虫睁开眼，说：“他那是放屁，路是随便走的吗？人生是要敢于追求，但不能盲目冲动。一步错，步步错啊。”
我说李先生你可能显得保守了，现在国家都讲究摸石头过河，没有老路可走，当然要自己去闯。
李云虫有些蛮横地一拧眉头，说：“闯？我从来不都鼓励你们敢闯吗？可没有方向怎么闯？国家没有方向就更不能瞎闯了，摸着石头过河，说的好听，你一个人行，没摸准掉里就掉里了，可你后面跟着十多亿人哪！——我不喜欢这个比喻。”
我感觉即使谈下去，云虫教授能给我的指导也未必适宜。果然，他开始跟我分析什么才是教育的实质——教育的核心是人而不是知识，是方法论而不是教条
我终于说：“学校不是你家或我家的私塾，要怎样教育学生、要教给他们什么不是你我说了算的，即便是私塾，也还要遵循科举方向呢。”
李云虫黯然一下，又慷慨拍案：“全是混帐，全是官僚，全是书呆子和愚民！教育体制不改革！国家永无出路！社会价值混乱、道德沦丧，校园也永远成不了净土！”我嗤笑道：“我才不想什么国家和社会，我自己还没出路呢？”
我想李云虫怕要发火了，他还从没跟我发过火呢，没想到他只是疲倦地摆摆手：“唉，你们这几届学生啊，曾经都是忧国忧民、激扬文字的，看到今天你们一个个变得玩世不恭起来，变得明哲保身起来，变得一身铜臭起来，有的市侩，有的沉沦，有的麻木，有的连人形都没了，唉！”李云虫一挥手：“说来伤心，喝酒！”
我端起杯，李云虫并不看我，先一饮而尽了，然后紧闭了眼，长长地哈了口酒气，似乎想吐尽满腔的郁闷。
那天李云虫喝多了，虫子一般软在藤椅里，我费了好大劲才把他扔到床上。看着冰冷空落的酒瓶子，我想或许我不该来给他添腻。
回去后一直很不开心，其他三个老师在补课，傅康说正在忙着准备婚事，先在老家办，再到桑树坪热闹一场，我也觉得无趣。结个婚也要走那么多程式，被人摆布来摆布去的，无聊的很。
小果还在跟我碎着嘴找麻烦，说因为我的无情无义，他丈母娘整天数叨得他耳根不净。魏老师正在办理内退，佟校直接来办公室找她谈话，她的态度很坚决，理由就是身体支撑不住了，她还有多活几年的美好愿望呢。
佟校问我怎么没有回家，我说刚接新班，先盯几天纪律，打个好开头嘛。佟校很欣慰的样子。
下午天气凉快些时，我骑上车走了，回家又可以歇几天。