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傅阳国国君，这个名号听起来十分厉害，不过御风对治国一窍不通，因此在国内、校内他的身份只是一个普通的大一新生，只有外交场合才会以国君身份出席，御风并不是哪种权利欲很强的人，而且极怕麻烦，这样做一个“象征性”国君正符合了他的心意。
另一方面，他和小雪、梦琳的关系进入到了新的阶段，虽然说是“考查期”，但好歹也是“准”男友了，更何况他与两个女生已经“一吻定情”。这些天，小雪没事就要揽住御风胳膊依偎在他身边，弄得梦琳总要上前“阻止”才行。
无奈，近水楼台先得月，向阳花木易逢春。坐在同桌的小雪和御风经常卿卿我我，说悄悄话，做在前面的梦琳也只能干瞪眼。
“列御风，你来回答一下这个问题。”欧阳老师的脸色不是很好看。
“啊……我……问题是什么来着？”
“骄傲和得意忘形是进步最大的敌人之一，你知道吗？”
“我错了……”
“过而能改，善莫大焉。我再问一遍刚才的问题，从这次诸侯联军的规模以及作战时机，你能得到什么信息？”
军队规模？作战时机？信息？御风头脑中出现一连串的问号……
“敌人规模十分庞大，作战时机……时机……”他实在是编不出来什么像样的答案。
“请坐下认真听课。各位同学，这就是大学和中学的区别，中学时代每个人的核心任务就是学课本，做练习题，考试，很少有机会让大家利用所学的知识解决实际生活的问题，因此不少人心中产生了学习就是为了考试，考试过后知识便失去了作用。而傅阳学院不同，在这里你们学的每一科的知识都要应用于现实生活，它们关乎每一个人，关乎傅阳国的生死存亡。”
欧阳老师说得没错，这些来自现代世界且刚刚经历高考不久的学生们多多少少会认为知识就是为了取得好成绩，考上好大学而已，至于这些知识背后有多少能够应用于生活，能够服务于人生，很多人想都未曾想过。
“我来分解一下刚才的问题，大家学习《春秋左氏传》和《战国策》已经有一段时间，从之前发生的战争来看，列国世界现在处于春秋时期还是战国时期呢？”
同学们交头接耳，谁也没想过这个问题。
“老师，我认为这个问题不成立。”有同学先回答，“中学历史学过春秋战国的时代分界是三家分晋，可列国世界韩、赵、魏、晋四国是并立的，因此分不出春秋还是战国。”
“有道理。”部分同学表示赞同。
“这是大家的一个误区，”欧阳老师说道，“仅仅靠一些历史事件来判断时代的分野，是不够严谨的。我们需要看到历史事件背后的深层因素……”
接下来，老师讲述了春秋与战国这两个历史时期更本质的区别。春秋时犹尊礼重信、宗周王、严祭祀、重聘享、论宗姓氏族、宴会... -->>
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