第四章 少年时代 (2/2)

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;然而，令人遗憾的是，无论是哪一次颁发奖状，却从来都没有他的份。且一直等到最后，他也没能够等来一张任何性质的奖状。即使只要他肯付出努力，哪怕获得满分的情形，也是曾有过的。

    而大约便也就是因为无论怎样去努力，也总是不能得到自己所追求的事物，所以他最终丧失了在学业上对更高目标追求的兴趣，以至于成绩上开始一落千丈。尽管在老师及家长的严厉迫使下，他的成绩还不至于落到及格线以下，但他既然已经丧失了追求的志趣，便是再怎么样的去付出过多的努力，也都无法回到以往的那种巅峰的状态了。所以，他一度的只处在中游的位置上，就那么不冷不热的半吊着。

    也许，这个世上并没有哪个孩子是真的教不好的，而只是身为师长角色的人，并不知晓孩子们本身所真正在追求的究竟是什么。他们从来都只会给予自己想要给予的，而不会懂得先去体会孩子内心的世界，再去给予其所真正想要的事物。

    说来，既然不能再打游戏了，那总得再找点其他的什么追求才是。于是，若晋便又不自觉的将意向，又转到了音乐的上面去。而之所以要说一个又字，则自是表明这已不是第一次了。当然，只因为在这方面可以感受到自己想要的乐趣，所以他也只是习惯性的在这上面去发力而已，这其中并没有其他的什么目的或追求。

    而也许，便也就是因为心思上的过于纯净，所以仅仅就只是一段时间的工夫，他便连着连着的写了好几十首歌词。不得不说，这可谓是一场灵感集中爆发的盛宴了。

    不过，尽管他写的歌词都是完整的，并且每一首都搭配了相应完整的曲调，但他也从来没怎么主动的唱给别人听过。因为，这会让他感到很有些不好意思。

    所以说，他在骨子里的个性，其实还是以自卑的特性为主要的。当然，即使他真的主动去唱了，也不见得周围有几人会有那种倾听的兴趣。这与他年少时候所处的境况，却早已经全然有所不同了。

    原本他家里是有一台大一些的录音机的，但不知道怎么回事，却莫名的坏掉了。当然，这已是早前的事情了。而现下，他却突然又有了这方面的追求，但自己身上没有钱，便只好去跟他的父亲要。然而，他的父亲却大概觉着他有些无聊，便没有给他这笔钱。于是，他尽管感到有些遗憾，但也只得放弃这个打算，转而去借他伙伴的来暂时用用。

    话说，在那个时候要买一台小录音机，大约也就是三五十块钱的花费，甚至于有的时候如果会砍价的话，还可以更少一点。有人就抱怨说，你连一百块钱都舍不得给，然而这数目都还算是多的了，在他这里，可是连三五十块钱想要都没得给咧。甚至于，别说去要钱了，就是自己有心捕捉的黄鳝、海虾、河蟹、蚂蟥之类的东东，拿去出售得来的钱，也都得全部上缴才行。

    说起要钱这样的事情来，若晋还记得在上小学五年级的那会儿，有一次老师要他们去买一些习题来做一做。这买习题嘛，当然是需要花钱的，至于要花多少钱，他虽然并不晓得，但却从他的同学那里得知了，大概是要两块五毛钱的这样一个信息。而当时，若晋是独自寄宿在他奶奶这里带着的，因为父母都没有在跟前，所以他便只能够跟他的奶奶去讨要这笔钱。而后，他的奶奶就给了他三块钱，并交代他完了以后，要把剩下的五毛钱拿回来给她。

    那时，也刚好就是双休日的时候了。而后，他便跟着他的那位同学，一起去对方所说那家书店买习题去了。那家书店所在的集市还挺远，大约有十好几里的路程，所以两个人是骑着自行车过去的。而那时大约也已经到了夏天，而他们那里的天气还挺有些闷热的，所以当他们两人一路吭哧吭哧的赶到了那家书店的时候，却已然是一副满身水淌的形象了。

    然而，实际的情况却又出现了意外，因为他的那位同学在消息上的判断失误，所以他带的这点钱就根本不够。于是，他便只好放弃了购买习题的计划，打算借其他同学的来暂时抄来用一用。而其实，对于已经不愿在学业上有所上心的他来说，刚好也本身就没有购买这些习题的意愿。所以，真正导致让他放弃的原因，应对还是在于这一点上。当然了，如果当时家离得够近的话，那他或许也不至于就一定会放弃，他多半还是会回去讨要到足够的钱再过来买的。

    事实上，他自打很小的时候，就对金钱的处置很有自主的欲望。所以，此番既然不能购买习题了，而这事又能通过借其他同学的来应付上，那么他就想着手里的这些钱要该怎样的去花了。当然，按照事先约定的，他必须得留下五毛钱去还给他的奶奶。

    因为天气实在有点太热，所以他就去买了两瓶冰汽水，一瓶他自己喝，另一瓶则用来给他的同学喝，一方面两人解解渴，另一方面也算是对于对方骑车驮他来的一番答谢了。尽管彼此都已经很熟悉了，但既然占用了别人的时间和工具，多少要给于一些酬谢也是应该的。当然，这对于此时的若晋而言，只是一种习惯性的行为，却并没有什么所谓酬谢的主观概念。

    在喝完了冰汽水以后，两人便顿时感觉轻松了许多。然而，若晋却似乎觉着还不够，因为他的手里还有多余的钱，所以他就想着要把它给花掉。而刚好眼下的这个时候，也正是他初初沉溺于电子游戏的时段，所以他下意识的就要他的同学带他到附近的游戏室里打游戏去了。

    事实上，倒也不完全是主观意识上的沉溺，而更多的还是眼下唯一能让他们这个年龄段的孩子感受到足够乐趣的，也就只有打电子游戏了。

    说来，那时的汽水卖得还挺便宜的，即使是在冰箱里冰镇过的，也只卖五毛钱而已。所以，除去那两瓶汽水以外，再去掉要上缴的五毛钱，他还有一块五毛钱可以进行打游戏上的支配。当然，这仅仅只是他自己认为所可以自主支配的数目而已。

    说起来，当时打电子游戏的花费其实也很便宜，一个游戏币才两毛钱而已，且便宜些的游戏室里，还有卖五毛钱三个币的。所以，因为孩子们能够轻易花费得起，但凡是放学或休假的时间里，几乎每一家的游戏室里都是人满为患了的景象。当然，那主要是在未严打期间的时段里。

    然而，若晋的思维似乎太过于简单了一些，又或者此时他已被打游戏的欲望给蒙蔽了心智。所以，他就自顾的认为这笔钱既然给了他，那就等于是归他所有的了，而他想怎么去支配，便也似乎是理所应当的。

    尽管从道理上来说，他要钱的目的是为了够买习题，而不管实际的结果怎样，也都不是必定非要达成这个目的不可的。当然，在现实的情况来说，既然要钱的名目是购买习题，就必须要购买到才可以。尽管从实际的意义上来说，这本身其实并非必须的。而话说起来，既然原本的这个目的可以通过借用的方式来得到应付，那么他将这笔钱拿来用到其他的地方，从而去产生多余的使用价值，又是有何不可的呢？所以，就依着若晋的习惯性的行为逻辑来说，只要感觉到东西的使用可以产生更多的实际价值，那他就本能的会去依着付之行动，且无论事后是否会有遭遇到现实冲突结果的可能。

    归根结底，购买习题的本身并不是本质的目的，而汲取习题里面的知识才是，只要通过借用的方式能够达到本质的目的，那么就意味着他的这个做法并没有什么错误之处。只不过，他唯一所搞错位的问题是，在现实的角度而言，并不是这笔钱给了他以后，就可以任由他随意的去自主支配了。至少，在他的奶奶看来就是这样的。

    所以，很自然而然的，他回去以后的结果，就是被他的奶奶给痛骂了一顿。而对此，他自然也是感到颇为委屈的，因为他根本就无法想通自己到底犯了什么错误。

    也许，他的奶奶以为他只是故意将购买习题这事作为借口，来从她这里要钱的而已，所以才会在得知他没有买到习题，却又把钱花掉的时候，而大加的责骂于他。当然，他的奶奶并不晓得他把钱花到哪里去了，也没有去过问这钱是怎么花出去的，只是觉得他既然没有买到习题，那就应该把钱再统统的全部拿回来还给她才对。

    所以，若晋本身的行为也并没有错误，甚至于可以说是很聪明的一个做法。因为当别人都还在吭哧吭哧的去死啃着那些含带着固式思维内容的书本时，他却已然在无意之中增加了不一样的人生阅历，很显然这从现实的角度来说，他已经跑到别人的前头去了。

    因而，这其实只是两辈人在人生观与价值观上的不同，所迸发出来的分歧与冲突而已，并不表示着谁是对的，谁又是错的。当然，尽管若晋没有相通自己究竟错在了哪里，但却从此以后，也没有犯过同样的问题。

    其实，如果要从长远的角度，来考量一个人最终的成就的话，那么越是年岁幼小的孩子，便越是应该要鼓励其去违犯所谓的错误，或者鼓励其去做出一些违反常人思维的事情出来。而这也才是要培养一个真正的天才，所必当该要具备的一项条件和因素。所以，人生的起跑线虽然有所不同，但只要能够找到足够聪明的方法，那么想要走上超越的那条捷径，却也不是没有办法的。