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平心而论，霍格沃茨的学生还是很想学习的。
谁不想加强自己的实力？谁不想用出花俏的咒语？
只要教授愿意教，学生们也很乐意学，甚至动力比麻瓜小孩还要高些。
毕竟魔法回馈的成就感比普通知识还要快和多。
只要学通了，一成功放出魔咒，就能在其他同学面前装逼。
可问题是，每个人的身体不一样，驱动魔力的方式也不同，魔力量也不一样，教授不可能指导到这麽细微的地步，这就导致了学习魔法变成一种很吃天份的事情。
为了处理这个问题，各巫师们齐心研究出众多的理论知识，表示只要吃透这些知识，有技巧辅助，就算魔力不高、天资不佳的巫师，也能成功放出魔法。
偏偏，小巫师们最痛恨的就是这些和砖头差不多的理论知识。
在学生们看来，魔法就是要用魔杖，碰碰乒乓的变出华丽的东西，读书算什麽魔法？如果背的是魔咒就算了，那些莫名其妙，艰深难懂的大量定义就算背了又有什麽用？为什麽有些人就不用背这些，光念念咒就能放出魔咒？
我们不要背书，我们要用魔法！
我是巫师，怎麽可能用不了魔咒？
如果变不出魔法，就是教授你教的太差！
教授：呵呵，随便你们怎麽说，反正这些期末要考。
……因此，小巫师们对亚戴尔的黑魔法防御课期待到了极点。
除去黑魔法防御课本身就比较偏实际演练、亚戴尔的名声、还有斯莱特林的传承外，最主要的是亚戴尔没有课本，肯定不会让他们背书！
没有课本，肯定每堂课都是真货，都会学到好东西！
大群学生立刻把乔治与弗雷德围成一团，挤不进去的学生就找其他四年级的人，每个人都很好奇亚戴尔的黑魔法防御课上了什麽，双胞胎兄弟眼睛骨溜溜的转了转，立马卖起关子，狠狠的吊了一次众人胃口。
哈利三人倒是没有特地去听，甚至把位置都让了出去。
因为他们下午就有亚戴尔的课，听再多，不如实际上过一次。
而且，伊莲和他们抱怨过上百次亚戴尔的教学水平，说他要是会教，自己早就天下无敌了，净是说些莫名其妙的话，不好好讲解，做不到就嫌天资太差，巴拉巴拉……
加上昨晚的事，他们三人对亚戴尔的感觉真的很微妙。
怀着忐忑不安的心情前往教室，教室面前早就大排长龙，即使上课铃声还没响起，很显然每个人都想抢个好位置坐，或者提早到让教授留下个好印象。
上课铃响后，门便开了，众人一进入教室，便发现亚戴尔早就在讲桌前等着。
他似乎没有去餐厅用餐，而是让家养小精灵把餐点送来教室，哈利和正在收拾的诺特对上视线，诺特朝他微微低头示意后便消失了。
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