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便出现了。但多数人处理不好,写的不三不四,闹了许多笑话。
至于孩童能否看懂,后世一位学生,是如此回忆的:“校前有两碑,本是粗石,被人抚摸多了,十分平滑,光可鉴人。上面是天下闻名的诗文,秋枫书院的学生,没有不会背诵的。所以现今的人,若忽然被问及诗词,脱口而出便是‘床前明月光’,或是‘红掌拨清波’。
秋枫书院出来的人,条件反射的回答,则是‘当蜘蛛网,无情地,查封了我的炉台’,还是颇有意思的。所以一位校友曾经笑言,遇着别人,判断他是否为同类学校的人,便突兀地问这一句,效果显著。
在少小的时节,对于这一诗一文,并不能理解。老师通常情况下也不提,只在开学的那日,严肃地为大家解说一下。而学生背诵,则是自发性的传统,并不需要别人催促,这是与别的学校区别的地方。
小小的年纪,很难明白内容的含义。所以背诵的时候,常会想到别的事上去。但有一点,倒是没有变过。在这诗文中有一股‘气’,说不清,道不明,雄壮辽阔,激励人心,学生一直受到影响。
这样说,似乎有些玄乎。其实不然,正如幼时读李白的《蜀道难》,同样是不理解的,即便是文意也不懂,更不要说其中的典故了,但依然会为那气势所倾倒……”
文章的影响,在静静发酵。
它的内容,成为时下议论的焦点,就连在公交站等车的时候,也能听到人们的谈论。大家对它推崇备至,喜爱极了。尤其最后那句荡气回肠的“美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!”,风靡天下,人们脱口便能说出。
义气昂扬,这个社会似乎忽然明朗了许多。
这一诗一文,有它们深远的文学价值,这在后世的文学史中,都有论述;同时,它们也有现时的行动价值,此处暂且不提;此外,它们还有在学校方面的价值。
“有人说,秋枫书院的成功,在于社会的捐献与支持。
这有一定的道理,但那些实物,并不能有如此恒久的价值。正如,它们在很多年前,便不需要捐献与支持了。而屋舍也已一再翻修,模样的变化,与起初没什么相似的地方。所以说,它们的成功还在于精神上的坚韧。
世人皆知书院门前,有两块石碑,刻写着第一任山长的诗文。
书院的成功,就在于这两块石碑,它们才是真正的基石。有此昂扬不灭的精神,即或校舍一再变迁,也能始终保持着原来的艰苦卓绝。只有那些亲身经历过的人,才知将碑文印在灵魂深处,会产生怎样的影响……”
————引自亚欧《秋枫书院杂谈》
在这诗文搅动风云,引起天下骚动的时候,许多人或许会好奇,身为作者的张斯跑哪去了呢?他是公共人物,并不难查找,而他近来的举动,确实也不够低调,一直惹大家注目,报刊很快就在他的行迹摆在了读者眼前。
“张斯率桃源中学老师横扫各大高校,引起阵阵轰动。”
听着有些莫名其妙,这是去踢馆么?
待细看了文章,才会知晓,原来他们去各大高校做演讲,劝学生支教去了!一个多月的光景,从北往南,将华夏最著名的大学,狠狠地撸了一遍。为了怕他过于疲惫,影响效果,张相文等人轮番出击,替他压阵。
在报纸上宣传,和站在眼前呼吁,有很大区别?
回答简单:不是很大,是相当大!
当张斯领着众人出现在学校的礼堂中,尖叫声四起,掌声雷动,就连校外的人也能隐约听见。这些学府中,本都是高学历的人,知识分子,不该做出如此举动。而他是许多学子的偶像,再加上近来的风潮影响,众人不免有些克制不住。
通身的长袍,笔直硬朗,很显气质。
他们一个个上台,侃侃而谈,进行最明目张胆的劝说。
学生反应热烈,掌声一次又一次地响起。
媒体便跟着他们的脚步,记录下每一次的盛况。为了制造这种全民狂欢的气氛,媒体人也做足了功夫,就像在做一档大型电视节目,设备高端齐全,人力充足,资源大幅度倾斜,全力支持。
张斯为了造成影响,不单未拒绝他们,还选择了与媒体合作。
媒体乐意之至,简直欣喜若狂,为了整体的效果,派来了专门策划的人。这些人为张斯的团队安排车程,时间井井有条;为他们提供信息,评判各所学校的实力与特点;为他们包装服务,包括衣着化妆……
当电视与报刊同时全程报道时,果然引爆了热点。
这是一场不可复制的节目,赛过所有真人秀,关系重大,会发生深远的影响。民众每天关注,难以自已,确实陷入一种全民狂欢的氛围中。
张斯的团队则借助媒体的力量,将效果和影响无限地扩大。
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