第二十七章 矛盾 (1/2)
请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击
，然后点击“添加到主屏幕”
王琦在冰岛整整待了两个月，每天照顾唐瑶。最后崇仁学院所有老师来电，表示校长若是再不回去，那么他们就辞职不干了！当然，每个月工资照开的他们，只是用激将法而已。
伊尹通过万俟风转达王琦，教学大楼已然竣工。王琦可以剪彩了。
两个月时间，王琦终于分别用繁体方格字、古英语和法语完成一篇巨作！文笔相当于小学生，内容好似起点小白文。可偏偏能让唐瑶哈哈大笑，亦或者掩面流泪。
王琦回国，冰岛火山爆发，天上地下全是灰。所以唐瑶跟着唐母去京城继续休养。
京城某别墅，唐母低声对唐瑶道：“王琦长大了，或者换种说法，变得虚伪。”
唐瑶摸着用魔镜照后逐渐淡化的伤疤，闻言答道：“没办法，他终究没多少实力，抵不住无形中枪林弹雨。”
唐母哼了一声。“没实力？我跟他说，将那个姓莫的酒鬼推到前台。这样不仅可以双赢，而且更能让他娶得起你。也不像现在，嘴里说的好听，想将药免费送给治不起病的人。可那些消息灵通之士呢？只会认为那药方在我们手中，这叫什么事儿？好处是他的，灾祸我们来挡？”
唐母说话貌似刻薄。可实际上，她现在已经将王琦定位为自己的女婿，她这个丈母娘只是发牢骚而已。
唐瑶轻笑道：“妈妈，他都把我的命硬生生拽了回来。您把这些坏处当成必须付出吧。不过我相信他说的都是真话。他道德水准没那么高，但也不是小人。”
就在母女闲聊时，王琦刚刚给二十多个老师讲完课，这段时间。他已经将字典全部教学方法学会，并融入自己的口才中。配合生活助理老师规范动作，让王琦站在讲台上格外自信。
“校长，请问压抑教学法会不会对学生心理产生什么不好的影响？因为就我个人来讲，听完这节课后心里都会感觉压抑。”韩玉民闭眼沉思片刻，满脸严肃道：“太小众的方法，基本不适合教育学生。”
王琦目光扫向众老师。“你们也这么感觉？”老师们全部认可，只有文丽低着头，不知道在想什么。
“文老师，你也说说自己的想法。”王琦暗暗皱眉，难道放假这两个月，把这帮子老师心放野了？
“我感觉，这个方法适合患有焦虑症和轻微自闭症的学生。”文丽终于抬头，从前略带羞涩的语言和动作此时早已不见，换来的竟然是自信满满！
萧华悄悄切了一声，文丽你这算什么？吸引校长注意？还是溜须拍马屁？不管是什么，总之你说的我根本不同意！
所有老师对文丽的话都显得不屑，区区中专师范毕业的老师水准就是不行。
王琦忽然鼓掌笑道：“所以我说，你应该走出自己的世界，去看看路边风景。”接着郑重对众人道：“文老师其实说的对，所谓压抑法的确是小众，但不可否认的是，现在的学生有很多都因为各种原因，比如家庭社会影响，或者自身容貌缺陷。让他们缺少自信，缺乏对外沟通的技巧和yu望。因此焦虑不安，甚至时间长了变成自闭症。那么压抑教学法，便因此衍生出来。”
韩玉民没来得及反驳，便听见王琦接着说道：“是的，你们听了我所说的，心情都不好。那... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读