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话如何！不如，就让骆老师先留一佳作如何！”
骆老师连忙谦虚的说道：“不敢。不敢！那我也先抛砖引玉吧！”
叶明有些无语的看着他。还真是谦虚。不过怎么感觉这么不直爽呢。
骆老师想了想说道：“我是农村长大的孩子。最让我难以忘怀的就是秋天乡村的夜晚。现在的我每每想起也是唏嘘不已那段时光啊！我就以村夜为名作一首诗吧！”
“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。”
杨成听后聊聊拍手，说道：“好啊！好啊！骆老师果然是宝刀未老啊！这首诗虽然没有惊人之笔，也不用艳词丽句，只以白描手法画出一个常见的乡村之夜。信手拈来，娓娓道出，却清新恬淡，诗意很浓啊。”
邓会长也是有些佩服的说道
“第一句诗描写萧萧凄凉的景物透露出来孤独寂寞的感情。这种寓情于景的手法比直接抒情更富有韵味。
“独出门前望野田”一句，既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使读者耳目一新的画面：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。
这最后一句匠心独运地借自然景物的变换写出人物感情变化，写来灵活自如，不着痕迹；而且写得朴实无华，浑然天成，读来亲切动人，余味无穷。”
听的邓会长的解释之后。很多媒体记者都是连连点头。这番解释也确实是说给他们听的。
毕竟不是所有人都能一下子就明白其中含义的。
邓会长笑道：“骆老师果然大才啊！
既然如此。我也凑个热闹！”
“凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。”
众人再次叫好。杨成笑道：“这么一喜庆的时刻。两位的诗都这么伤感。着实不好啊！
不过邓会长的这首诗表现了大自然的冷酷无情。从树木移情到人，从自然想到社会，令人深有感触。然而“老翁”却“晓晴寒未起”，对它漫不经心，突出了老翁的心境清静淡泊。全诗紧紧把握老翁秋雨之夜安眠的特征，写得生动逼真，亲切感人，富有生活气息。
此番心境早就是向往已久了！却是让人追求不得啊！”
邓会长听到杨成的评论。连忙笑道：“杨老师高赞了！我也是在追求之中啊！哈哈哈！”
接着邓会长又说道：“不如我们请杨老师和洪老师各作一首诗如何？”
杨成笑了起来。洪老师也没有推脱。
洪老师说道：“既然如此，我就来简单的小诗吧！”
“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”
邓会长没有想到洪老师居然真的来了个简单的。说道：“这首写的是秋天收获后，打谷子的场景，就是说把稻子的米粒给它打出来
表达作者对丰收的喜悦对劳动的赞美。
却也是情真意切啊！”（未完待续）