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凉了。”
花溪月不敢看他，却点了点头。
眼睛瞟了瞟座位表，一看，她和李煜泽没有分开，顿时开心得不得了，再一看，操，第三排，正中间，前后左右眼光围攻的聚焦点，并且是讲台上老师监视的最佳视觉点，没说传纸条了，就是看你书本有没有拿错，都能瞄得一清二楚。
李煜泽长得那么高，坐在中间，班主任这可是下了血本顶着压力安排座位啊。
一想到她以后偷偷的瞄一眼李煜泽就可能被老师察觉到，一想到她以后和李煜泽传纸条的乐趣都没有了，她突然就觉得特别痛心疾首，十八岁了，还让不让人好好谈个恋爱了？
李煜泽看着垂头丧气的花溪月，问:“是不是座位安排得不满意？你想坐哪个位置？我去找班主任说。”
花溪月摆摆手，说不用了，只要李煜泽开了个头换座位，其他的同学也会去换，班主任也不容易，还是少给他惹麻烦算了，但是班主任坑她骂江墨时的这一笔，她绝对会好好的记在账上的。
李煜泽看着她的样子，若有所思，却是没有再多说。
到了晚自习的时候，花溪月惊奇的发现，李煜泽专门买了个本子，放在俩人座位的正中间，上面写上他和自己的名字，还神采飞扬的写了个“传话本”下面备注:除花溪月和李煜泽外，谁动谁死。
花溪月一时哭笑不得，这霸道得有点性感，没想到温柔的李煜泽还有这么又酷又拽的一面，虽然她很喜欢，不过太拉仇恨值。
最后俩人决定在上面画小人画或者卡通图用来表达，尽量少写字，虽然麻烦了一点，但是一想到只有他们两个懂其中的意思，花溪月就激动得不得了。
两个小时之后，花溪月含着一眼的眼泪，让思绪天马行空，跨越星际，遨游在知识的海洋，想象李煜泽画三根线条是要表达什么意思。
他望着她，似乎是发现她不懂，又在下面加了两根线条。
花溪月“噗”的一声笑出来，趁同学还没望过来，她马上低头，趴在桌子上，还是憋不住让肩膀一抖一抖。
好不容易镇定下来，马上在他的简笔画旁边画了一个小人儿吃面条的画，再打了一个问号。
李煜泽一看，马上打了个感叹号，花溪月在感叹号后面打了一串句号，还有一个笑哭的表情。
没办法，她从来不知道问一个人明天吃不吃面条，可以用三根横线这么委婉的画法来表达，但这无疑增加了很多乐趣。
还好她对李煜泽有所了解，大部分时候是可以猜得到他的意思，不过要是给其他人看，就绝对是天书了。
她又沿用以前的做法，时常穿插些知识点在里面，别人就更不感兴趣了。
至于老师，她完全可以说是俩人在讨论问题，班主任也就没有多管了，不过，她还是经常看到江墨时偷偷的瞄着，看到上面都是简笔画，也就没有多说什么了。