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“我不愿诬陷你们其中的一个人，希望你们能够心怀坦荡，不做一种对不起天地良心的事，这是我对你们唯一的要求！”王金山的威严和刀枪一样的语言像一把匕首直插汉向明、蒙香莲的心脏，他们正藏在秘密的某一个地方伺机破坏今天隆重的活动，如果手里有枪，子弹早穿过王金山的胸膛。
大槐下一片肃静。王金山凝视着台下的听众静默了一会儿，然后十分激动、声情并茂地讲道：
“我们为谁活着？为谁死去？都是为什么？千百年来人们不停地提出这个问题，在我们的灵魂深处是难以掩饰的恐惧与无助，不知道怎样面对未来以后的道路。一个人，一个国家想知道未来的命运，必须来到党的面前，人民的面前，必须接受党和人民的教育和监督。我真诚地希望有一天，每一个人能够从梦中醒来，明白党和人民所赐予给大槐镇每一位教师的责任：
请我以教师的名义宣布：通过自己的努力让大槐镇农民早日富庶起来，让大槐镇的子孙茁壮成长起来，让我们大槐镇的每一位教师携起手来办大槐镇人民满意的教育！而奋斗！
等王金山离开演讲的座位，蒙飞虎接着主持：“下面请以最热烈的掌声欢迎龙马县县委书记马奔腾做重要讲话。”
掌声过后，只见马奔腾离开座位迈着矫健的步伐走向大家，不需要配喇叭，那声音能响遍整个校园，“各位！听见了吗？”
“听得很清楚。比喇叭还响。”蒙飞虎带着台上的领导也走下来，对马奔腾说：“马书记，请指示。”
“我先说一下大槐镇中心校的办学情况。”马奔腾拿出了部分试卷，很激动地讲：“我想各位都看了大槐镇中心校夜校、农校学生的答卷，那是去年县职业中专毕业考试的B卷。很多人埋怨农民不愿来上，说农民没有文化。你们看王金山怎么做的，连从夜校抓起，让这些人一边学习农校知识，一边参加夜校饿扫盲，扫盲很有结果的，就连小学还读过三天的方圆等学员都能顺利过关。王金山除了义务教育之外，在大槐树下办了一所特殊的学校，起初只有一个班级，大都是近几年中、高考落榜的学生，还有是失学的，逃学的，中途辍学的学生。自从素质教育、农民职业教育以迅雷掩耳之势从大中小城市卷进农村，王金山发现了脱贫致富的平台，把这片涝洼地和老荒坡承包下来作为农校、夜校的实验基地，经过三五年，不仅向县镇中学输送了藏槐花、藏之帆这样的优等生，而且培养出像方圆等一些村姑成了种田能手。了不起啊！这个学校给我们龙马县争了光。这是我县实施素质教育以来的光辉典范，成绩来源于这个镇的蒙书记、汉副书记等镇领导的领导，来源于卧虎镇南飞鸿书记等乡镇领导的大力支持。当然，更离不开王金山、藏大槐等一批热血青年教师。我提议，由王金山校长给大家介绍经验！”
“这么些事情，我该从何说起。”王金山走向马奔腾身边，就向马奔腾请示。
“班级多，教师少，教了小学教农校，教了农校教夜校。如此繁重的教学任务怎样处理得井井有条。”杏坛下一位乡镇的校长说。
“一面教书，一面带领农民脱贫致富，怎么抓的？王校长有什么秘籍吗？”一位来自某乡镇负责农业、教育的副镇长问。
王金山看看马奔腾，希望从他那里得到鼓舞，见马奔腾点了点头，汉向阳朝他一个微笑，王金山知道他们把讲话的权利和内容交给他了。
“大家如此看得起我王金山，我就讲几句。”王金山讲：“我来的那一天起，学校和农村的样子我不讲大家也猜想得出。我们不是好高骛远地办什么名校，什么素质教育学校，我们首先抓得是让适应儿童和错过机会的书的少年有书读，是积极稳步地创办马背小学、船上小学、庙宇小学，才到今天的联办中心校。不管采用什么样的形式，让我们的学生从入学那一天起，会念《弟子规》，知道《二十四孝》……农村嘛，我看传统文化比较好。小学这一块学生的学习层次不同，我们采用分层复式法。所谓大槐树分层复式法，比如语文这一块根据学生的知识水平分年级，然后把教学的内容当做一棵大树，即知识树。如果把一篇课文比作一棵大槐树，那么字、音、词、句、篇就是大槐树的东南西北中不同方向的枝干，听、说、读、写、书就是这枝干上的枝叶。学生有了序列、就将知识系统化，学起来事半功倍……”
马奔腾听后对王金山小学教育非常的肯定之后，又对他的夜校赞扬了一番：“老师们！大家都观摩了夜校识字成果汇报，颇受感动。他们能在... -->>
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