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国子监之中，剑身改在几位校官的引导下拼命的摇头晃脑，读着圣贤书，做着圣贤的学问。
郭鸣翎站在讲台之上，手捧着圣贤书，老鹰一般的眼睛，一边看着书，一边盯着课堂上这些蠢蠢欲动的家伙。
自朱由检给他的学生上课以来，这群监生野性的一面就慢慢暴露出来了。
就在方才，上课之前郭鸣翎走近来之前，这群学生有的居然直接站在台上，和下面的学生窃窃私语谈起了什么万有引力，还由此谈及什么力学，什么力是相互的。
现在这群学生也不安分，是不是就有几个监生心思不再书上，交头接耳。
“让你们读个圣贤书，你们的心思都去哪里了？国家培养你们，你们就这样报答国家的栽培？啊！”
郭鸣翎这么说着，老鹰一般的眼睛变得更加灼灼逼人，好似从中立马就要喷射出一波火焰。
从众多的监生之中，郭鸣翎首先盯上了平时堪称为品学兼优的宋海，让他读书，好家伙，他直接在树上画着乱七八糟的符号。七扭八扭的横线，互相对立着
气不过，他直接上头道：
“你在做什么？你在这里鬼画符吗？画画画成这样，你当真是没有天赋。”
宋海有些委屈，随道：
“老师，我不是在画画，是在画力学图。前些时间皇上所说的力学，给了一种启发，在我们的世界之中，力应该是广泛存在的……”
“够了！不要跟我鬼扯这些！我让你读圣贤书！”郭鸣翎嗔道。
宋海反而坦然道：“老师，我已经把四书五经，这些圣贤书全部都读过了，我觉得我已经掌握了！不需要总是去背，去读吧！”
这话宋海说出来坦然，可是郭鸣翎被气急了，“你已经会背了，那你理解其中深意吗？你知道知之为知之，不知为不知的意思吗？你知道有朋自远方来，不亦乐乎背后作者的深意吗？”
“你知道其中隐藏着暗含着孔子怎样的思想吗？你知道他为什么说不亦说乎，而不是不亦悲乎吗？”
……
郭鸣翎一阵巴拉巴拉，宋海头都大了：“老师，我觉得我们没必要那么咬文嚼字吧！我想人家孔夫子老人家在写作的时候，说不准也没想那么多呢？”
宋海越是争辩，郭鸣翎越是生气，鼓着自己干瘪的腮帮子怒道：“你知道你在说什么吗？宋海，你在污蔑圣贤，你在诽谤圣贤啊！”
宋海不知该说什么，郭鸣翎气急败坏，道：“伸出手来！我让你侮辱圣贤！”
说着，郭鸣翎几个大板子挥下去，宋海被打得手掌通红，郭鸣翎自己也累得够呛。
正在郭鸣祥深呼吸，给自己缓上一口气的时候，宋海冷不丁来了一句：
“老师您受累了，其实这说明了一个道理。”
郭鸣翎瞳孔骤然抖动：“什么道理？你终于明白了吧！老夫这都是为你好！”
“不是！”宋海干脆了当开口，说：“老师，其实我的意思是这说明了力是相互的！”
“什么？”郭鸣翎简直不敢相信自己的眼睛。“力是相互的？”
见着郭鸣翎露出了百年难得一遇好奇和不可置信的表情，宋海手背在后面，道：
“力是相互的，其实所指的就是当你对另一个物体施加力的时候，你也会受到反方向的力！”
“落实到您打学生板子上来，就是您打我，我的手掌通红，同时您也会因为反方向力而感到疼痛。”
此时见着众人还是不明白，宋海准备拿起超大的毛笔给众... -->>
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