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理诉求就一定会得到解决的。”姜恒宇在一旁适时地出声劝道。
霍千里开口道：“这是你一个人的问题，还是你们产小教师普遍存在的问题？”
“整个产小的教师多少都有这个问题。”张老师回答道：“像先进之类的看成绩指标的还好说，像职称这种灵活性大的，我们产小基本上绝大多数的适龄教师，都没办法顺利评上职称。霍书记，不瞒你说，我也打定主意了，这次找你要是不行，我只有去想办法看能不能调走了。”
霍千里面色平静，但对他已经有些熟悉的姜恒宇知道，霍书记应该是生气了。
“你们有没有讨论过，或者你个人觉得，问题出在什么地方？”
听了霍千里的话，张老师不假思索，“还能有哪个，就是杨虎干的好事噻！”
“等等。”姜恒宇疑惑道：“你们产小的校长不是余大同余校长吗？还是霍书记当年亲自安排的，杨虎是镇小的校长吧？”
“就是杨虎！”张老师开口道：“大家都说，是因为现在产小越搞越好，而且是新学校，设施这些都好，好多人就愿意把娃娃送到产小去读书，镇小就不高兴了。镇小名义上要比我们产小高一级，杨虎的大舅子又是中心校管人事的，故意给我们整事情。”
千符镇的教育系统设置是东江县常见的模式，有一个中心校，也就是所谓的教委，统管整个区域内的所有学校。
在以前，这个中心校的权力可着实不小，镇上的镇小、镇中、下辖各乡的乡小、乡中、外加上各村的村小，加到一起能有十几所学校。
但随着国家经济的发展，城镇化加速，农村劳动力和适龄儿童减少，合村并校工作陆续展开，到目前为止，中心校下面就只有千符镇小、镇中、外加一个产业园区小学了。
甚至如果不是产业园区的异军突起，估计也就剩两个学校了。
这些下辖学校几乎一切的事务，都是归中心校管理，当然也就包括了职称评定的事情。
霍千里又问道：“那这个事情，你们余校长没有出面解决问题吗？”
“哎！”张老师叹了口气，“余校那个人，管理教学这些确实没得问题，但是人情往来上......要不是因为这个，我们跟镇小之间关系也不会搞得这么僵了。”
霍千里点了点头，“张老师，你放心，情况我已经了解了，不说别的，我一定会尽我的能力去解决，你回去等我的消息，好吗？”
张老师连忙站起，“谢谢霍书记，谢谢霍书记。”
霍千里起身跟他握了握手，微笑道：“你们为我们培育下一代，我们自然也有责任和义务让你们不受委屈。安心回去，我会尽力。”
抱着豁出去了的心态跑来求见霍千里的张老师都没想到事情这么顺利，千恩万谢地离开，
等姜恒宇将张老师送走后再回来，霍千里就直接吩咐道：“联系一下余大同，问他在哪里，在镇上的话，让他到产小等我们。”
姜恒宇点了点头，欲言又止。
霍千里抬头看了他一眼，“你想说什么？”
姜恒宇深吸一口气，“霍书记，教育系统毕竟是相对独立的，有些事情，我们恐怕不好.......”
霍千里笑了笑，“你还记得你之前说扶贫的那些话吗？”
姜恒宇嗯了一声，微微有些不解。
“你当时讲的是个人好恶，这个事情，是事情难易。”霍千里看着他，“而这两点都不应该在我们的考虑之中，只需要看该不该做。如果凭着个人好恶和难易程度去决定做不做某些事情，那还叫什么人民公仆呢？”
他笑了笑，“去打电话吧。”