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在上次夜谈之后，不过是过去了七天的时间，袁世凯就给王宾送来了一批教官，这批教官都是从陆军速成学堂抽调出来的，这一次负责担任第五镇随堂学营的教官，把下面军官的基础素质给提升上来。
光有大的战术思想却没有相应的基础素质，这样军官在王宾看来并不合格。
而且对于这些基础的素质王宾也向这些教官提出了一些要求。
首先得对这些下层的军官的一些惯性思维进行改正，不能只是一味了听从上面的命令，在临战的时候一旦得不到来自上面的命令就要学会转变思维，于是王宾就需要下层的军官懂得一定的变动。
其二就是虽然现在自己已经在第五镇推广了识字，尤其是下层的军官们，更是在王宾的要求之下能勉强认得字了，但是这光认识字是没什么用的。
举一个简单的例子：在打仗的时候，一个识字的下层军官要带领手下的队伍前往某个地方，可是这光认得字没用啊，看不懂地图，即便这个军官识字但是看不懂地图，想要及时的到达目的地，这是不太可能的一件事情。
于是这第二点就是要求下层军官在识字的基础之上，要懂得一定测绘技术掌握地形学等，要求不是太高看得懂地图就行。
这第三点还是和战术有关，王宾之前所提出来的战术都是一些需要进行协同的战术，以及这个时代还未出现但是在不久之后会成为主流的战术，这些被王宾所提出来的战术都是从大方向去看待的。
至于怎么去改正这个问题，就要这些教员再平时上课的时候向下层的军官补充一些这个时代的一些主流的战法、击法，并且要下层军官了解一下国外诸军的一些军制。
最后一点也是极为重要的，根据军官的职能不同所侧重的内容也不同。
比如：辎重营的军官侧重于兵战勤务，步兵营的军官则是主要学习野操计划，炮兵军官则是要加强算学和测绘。
在王宾看来这样的课程已经算得上是比较完善了。
至于随营学堂的以后发展与扩建只能等以后再说了，至少目前为止这样已经足够满足第五镇的需求了。
此刻在王宾的办公室内，坐在王宾面前的李长泰对王宾说道
“大人，职部已经根据您的要求把学堂给建了出来。”
王宾原本还在好奇李长泰今天怎么会到自己的办公室里来，原来是为了这个事情。
在王宾看来这个李长泰虽然原本并不是第五镇的人，是后来扩建的时候从关外调派过来的。
李长泰的一些举动王宾也看在了眼里，总的来说李长泰这个人没什么大的志向，但是有一点却是王宾极为欣赏的，为人踏实有事就做绝不会搞什么花样，说白了其实就是有点憨厚，也正是因为这一点李长泰才被从关内踢到了关外，毕竟一个憨厚的人又怎么会懂得向上官奉承，所以现在已经不惑之年的李长泰还只是一个管带。
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