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我们两个的成绩平时不相上下，但是初二期末考试，我奇迹般地考进了班级前四，看上去她有些失落。领成绩那天，我去的比较晚，大多数同学已经到了，成绩单也早已被浏览过。排名是她告诉我的。我的面孔上没有浮现出任何的欣喜，眼神里甚至还有些逃避，我自然崇拜那些“真性情”的人，高兴即是高兴，不开心就袒露悲伤，但碍于我自己的性格和各种环境条件的限制，我很难做到那样——在昔日排名和自己差不多的同学面前，尽情的享受美好结果的炫目——我没办法不考虑别人的处境。而且我是一个居安思危的人，这一刻，我可以说取得了小小的进步，但是我又害怕下一秒突如其来的悲惨。还有，同学之间的竞争是无比激烈的，有人进步自然而然就有人退步，我面对的不仅仅是我的同桌，还有被我挤掉的其他同学，我甚至还没来得及体验成功带来的喜悦，就感受到了险象丛生。
考完试放假之前，也就是去学校领成绩之前，王阿金提出来我们下次见面彼此互换照片以做纪念，我们中学的传统是一年分一次班，所以我们很清楚继续做同学的机会微乎其微，我把这件事认真地记在了心里。我拿来了洗好的照片，等待着交换，她没有给我。可能很多人说话都比较随便，只有我傻乎乎的去遵守，当时觉得有些可笑。我也不记得她当时有没有做过一些解释，可能没有，有时候，一些人，辜负了也就辜负了，不需要愧疚并装出慨叹。
初三我在五班，她去了八班。我们都比较珍惜彼此的情谊，白天不能见面的日子里，我们会通过“书信”交流，因为宿舍在一层楼，很方便，下了晚自习我们可以见一面，时间也充裕。初中是公共洗漱间和卫生间，位置靠近她宿舍那一侧，通常我去洗漱的时候会叫着她一起。我们谈这谈那，聊中考聊学习，距离的拉开似乎助了我们的关系一臂之力，我们比以往更加坦诚和亲昵。如果这一天我们有给对方写信，就会通过这个时候来传递。好几次因为谈的太晚，洗漱间、楼道业已熄灯，听见宿管阿姨已经从楼梯上来（洗漱间挨着楼梯）开始检查我们这层宿舍，我们便慌慌忙忙的寻找地方躲避，附近正好有一个出口，外边是一道长长的走廊，连接后边那一栋楼，当时我们刚搬进这栋宿舍楼不久，施工没有完全收尾，这道门还没有关闭，我们不约而同的跑了出去，左边正好有一个没装门的小屋，情急之下我们立马钻了进去，不知谁一脚踩上了类似木条的东西，随即发出清脆的声响，我们俩屏息凝神、递耳倾听外边的动静，生怕宿管老师突然过来用手电筒照着打量我们，她肯定会觉得我们奇怪极了，然后例行公事，以不按时作息为由通报给班主任点名批评……在黑暗里我们簌簌发抖，同时又担心她会突然把入口的玻璃门关闭，等待了好长时间，直到听见她又从楼梯下去，我们才舒了一口气，借着夜空的光亮蹑手蹑脚的从里边摸索出来。我们一同进去，顺便约定明天晚上还要一起谈天说地。
平时下课后她还是和孙雨晴一起吃饭，虽然已不在一个班，我也照例和张欣一起吃饭。此时张欣也被分去了八班。王阿金和孙雨晴一般先去厕所，厕所在操场附近，在路上遇见我们时就会走过来说：“你俩帮我们买饭吧。”王阿金把饭卡交给我，孙雨晴把饭卡递给张欣（初二时我们都在一个班），交代好我们买什么东西后扬长而去。有一天，听说她俩要去超市，我就托附王阿金让她给我买包方便面。中午，我在宿舍床上坐着，寻思等会儿再去她宿舍取，要是她回来的晚我就会白跑一通、浪费功夫。突然房门被打开，我正好就坐在门口的床边，她一只手抓着门把手，侧着身子进来，用另一只手把方便面重重地拍在了我的胸口，甩下两个字“给你”，就掩门而去。她的行为怎么看也不是那么和善，我试图去揣摩她的用意，但她真正的想法我可能永远不得而知，我只能努力的去解释为什么是这幅样子。她是不是认为如果她需要，她就可以随时召唤我对她进行帮助，而我却不值得她付出……
她确实有让我欣赏的地方，比如说审美在线，思想活跃，而且在处理人际关系方面比我更得心应手——不仅可以和同性成为朋友，也可以与异性发展恋情。当然，我不能。我不会。仅仅和我关系比较密切的几个人，同他们打交道也会让我捉襟见肘。至于我为什么会吸引她，应该是我能满足她的某些需求吧，比如说享受我的自卑。和她在一起，我免不了觉得自己一无是处，我曾毫不避讳地告诉她，我感觉她在哪一方面都比我优秀，长得比我漂亮，个头比我高，穿着得体，人缘也好，她只是静静地看着我，默默地听我说，未曾鼓励，也绝不驳斥，看样子她是无比赞同。人和人的交往看起来自然而然，实际上却是由很多力量驱动。
经过了艰辛无比的一年，我们迎来了中考，值得喝彩的是，我们都考取了本市两所高中中较好的那一所。说实话，我并没有为学习付出太多的努力，短板科目照样没什么起色，说辛苦，是因为我的精力依然被很多乱七八糟的事情掣肘，比如人际关系、食不果腹——这样说大家可能会觉得夸张，但是真的，我仍然是处于吃不饱的状态，我依然把“省钱”当做我的奋斗目标。我对于学习基本是“消极应对”的态度，小学的时候，认为能够考进前三就可以了，那么初三觉得能够上本市最好的高中就满足了，在平时的一次次摸底测验中我对自己的水平大体也有了解，所以我可以稍微放心地把很多精力用去应对人际关系。
记得那时候英语老师喜欢站在我的左边指着我的试卷讲题，主要原因是那个时间段冬日的暖阳正好从窗口斜斜的洒到我那一片的位置，温煦的铺卷在人的身上，没有任何一个季节比冬季更让人渴望太阳，英语老师也不例外。以前我患有很严重的鼻炎，所以我很抗拒她站在我的跟前儿，我担心自己撮鼻涕的声音使她感到厌烦，也不敢尽情的吸鼻子——一不小心就可能吸到嘴里，到时候再做个吞咽的动作，我总觉得那个声音会格外的刺耳，会把自己置于尴尬的境地。
我的脑海里始终有一个回忆，小学二年级时，数学老师布置完题目在讲台上坐着，看起来悠闲极了，隔着过道，我右边一个小男生不停地咳嗽，一开始短促地咳嗽一声他还能用意志压下去，后来似乎止不住了，咳嗽的声音越来越长，我能感觉到，他嗓子里的痰也在一次一次的积累，正是因为那口痰他才会不停地想咳嗽。我的注意力被他吸引，想知道接下来他会怎么处理。突然在一阵钻心地、剧烈地、浑厚地咳嗽之后，那口痰泵出了喉咙，钻进了他的口腔，迟疑了大约一秒钟，我听见他那边发出“呕”的一声——不是“呕”出来而是“呕”进去——他把它吞了下去。数学老师肯定也清清楚楚地听见了那团污物滑下去时挤压食管的声音，一个箭步从讲台上冲了下来，拎起他的耳朵就让他滚出去，嘴里还念叨着：“吐出来！窝囊废！”但是已经晚了。起初，他不敢主动提出来去外边咳嗽，等到那口痰已经进到了嘴里，什么也迟了。小朋友害怕老师，大孩子也会畏惧权威，只要学生的身份不变，老师就可以“想当然”的对我们进行处置。
所以我也是极力忍着，她站在我身旁时，我甚至都不敢呼吸，害怕鼻涕会随着鼻孔喷出的气体一起流出来，每当她离开的一小会儿，我才敢迅速地用卫生纸擦一下。我害怕她对我进行羞辱。自然，上英语课我很难集中注意力听讲，我一直在关心我的鼻涕，该不懂的还是不懂。
高一我们没在一个班。幸运的是，我身边有了新的可信赖的朋友，尽管我的生活还是不尽如人意——坦白说是糟糕透顶，但是还好，我的灵魂还有一个栖息之处。高... -->>
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