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的吗。
而此时内心处在一片崩溃中的孙小珍，并没有对爸爸的安慰做出任何地反应，依旧是不停地流着眼泪。看着女儿伤心的样子，爸爸也不再说话，只是静天静地坐在她的身边陪着。
三
在连续伤心两天之后，孙小珍在爸爸的安慰之下，心情终于平复了下来。她把考试中碰到的情况如实地告诉了爸爸，并说重点高中是不可能考上了，为了自己的将来，是不是找人帮忙再回初中复习一年啊。
听女儿这么说，爸爸本能地摇了摇头，并劝说到：“对你们女孩子来说，这不是一个好的办法。回去复习，你的内心会始终处在压力之中，如果将来中考再出现情况，没准会更糟糕。还是等中考成绩出来后看看情况再说吧。如果能考上普通高中，咱也去读吧，到了高中，再努力学习，将来考上大学也是可能的事情。”
听了爸爸的劝说，孙小珍再次陷入了沉默之中，而内心却在不停地劝说着自己，爸爸的看法肯定是对的，自己需要做的就是将来进入普通高中之后，付出努力，力争也能考入大学，从而改变自己的人生。
就这样，中考后的一个月内，孙小珍是在一片痛苦的心情中渡过的。而当一份六中的录取通知书拿到手后，她决定听从爸爸的建议，到学校报到。然后再付出自己的努力，力争考入大学，改变自己的人生。
来到六中后，整个学校的情况让孙小珍开始有点怀疑爸爸的那个建议是否正确。无法直视的学校面貌，全班同学的学习态度。当然，自己班级班主任亲切的举止，班级同学学习之外的融洽气氛也让她感觉到了一丝丝的快乐。
思来想去之后，孙小珍的心中决定还是将精力放在自己的学习之上，至于当不当班级干部和课代表并不是一件最重要的事情。
孙小珍上课静静听讲的状态，对坐在她身后的丰小凡来说，多少有一点佩服。毕竟全班整体的学习状态并不具备让人静心学习的氛围，他有心去跟这位特立独行的女生去搭话，但又心存顾虑，怕自己不知学习的样子，会让人家不会给好的脸色。在这种矛盾的心理状态之下，丰小凡只好放弃心中主动搭话的想法。
而同位的韩向志却似乎跟孙小珍很能谈得上来，时常地向她请教一些学习上的问题，人家孙小珍每次也都是认真回答。而每当这个时候，丰小凡只能静静地充当那个一片迷茫的旁听生。
四
对韩向志的学习态度，丰小凡并不好意思去笑话人家，毕竟没有上进心的是自己，何况对六中来说，高考也并非是白卷一张，在这个学校考上大学的同学，偶尔也会出现。以孙小珍现在的状态，也许将来她就会是那个为六中争光的人。
倒是孙小珍的同桌胡春霞时常会给丰小凡一些面子。看着毫无学习意向的丰小凡，性格温和的胡春霞经常会劝说上几句，让丰小凡多注意一下，偶尔还会追问他有没有完成老师布置的作业。虽然时常受着胡春霞的小批评，但在丰小凡的心中，倒感觉很有面子，仿佛自己受到了重视一样。
在这种奇怪的前后位关系当中，四个人在学习态度上处在了三对一的怪圈之中。有点被孤立的感觉让丰小凡偶尔也会产生一种想法，那就是去找班长纪春霖调换一下座位。但从入学以来，几乎所有时间，自己一直都和韩向志呆在一起，可以说是整个学校最熟悉的人了，这种关系又让他没有办法说服自己去做出这种选择，何况人家纪春霖也不一定帮自己。
其实对班长纪春霖来说，自己的主动自荐，竟意外地当上了班长，这也让他在无形之中增加了自律的压力。由于自己的家就在离学校不远的一个村庄，来六中让学，对他来说，几乎就像初中上学一样，唯一的变化就是学校要求必须住校。
但就是这一要求，对他来说，也是一个极大的挑战。每当看着学校食堂的饭菜，回家改善生活的想法就会出现在大脑之中，为此他还特意跟妈妈订了一条合约，那就是每周三的晚上回家改善一下生活。
对他的这一要求，严肃的爸爸批评了他好几次，说这样做不太好，不利于学校的管理，何况他还是班长呢。心疼儿子的妈妈最后想了一个办法，那就是只回家吃饭，饭后再返回学校上晚自习，这样既能满足儿子改善生活的要求，又能保证不在班级造成影响，让老师为难。
听了妈妈的建议后，爸爸最终做了让步，而对纪春霖来说，只要能够满足自己改善生活的愿望，其它的自己都可以听从爸爸的要求。就这样，三人达成了一致意见，而纪春霖也将此正式纳入到了自己的生活节奏之中。（未完待续）