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不得其解，只见他挠着头发思索着。
马文才还没有离开教室。
这倒奇怪了。他这回没去蹴鞠场踢蹴鞠，留在教室做什么？
只见马文才正持书阅读，他不想在课业上继续输给郭明月。也是，马文才一向心高气傲，在哪里跌倒，他就在哪里爬起来。他不认为自己会一直逊色于郭明月。
梁山伯和祝英台也在学习，他们两个学习的动力一向很足。梁山伯是为了前途，民生和治水在奋斗，而祝英台则是为了证明自己，证明女子不逊色于男子，证明女子不是无才是德，女子也可以学习、读书。
荀巨伯和宋聪也很努力，荀巨伯曾经说自己没什么志向，简简单单一个七品小官就可以满足他了。但郭明月认为不是如此，只是荀巨伯不愿将还未实现的理想诉之于口。荀巨伯他课业成绩排名一直上游，学习也不落下任何一课。
这边，方家渊终于停住了挠头的动作，他做了一个决定，他站起来，从后排走到郭明月这一桌，他询问郭明月：“明远，这本《论语》里面孔子说的这些话我一直百思不得其解，我想……你能帮给我解答吗？你一向解说的很好。”郭明远学习好，这是众所周知的，所以方家渊有疑惑总是来寻找郭明月，让她解释给自己听。
郭明月接过方家渊手中的书，她指着方家渊勾画出来的问题反问道：“‘圣人，吾不得而见之矣；得见君子者，斯可矣。’这段话难道你不知道？”
方家渊指着书本中勾画的字：“你再看下面！”
郭明月继续念着：“‘善人，吾不得而见之矣；得见有恒者，斯可矣。’”
方家渊言：“继续念！”
郭明月无奈，只有继续念到：“‘为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。’”郭明月合上书，“这句话你……不懂？”郭明月很肯定方家渊知晓此话的意思。
方家渊没回答，他亮着眼睛连连点头赞道：“明远，你念得真好！”方家渊见郭明月快要翻脸，连说出他的真正疑问：“明远贤弟，为何孔子会如此说呢？”
郭明月闻言笑曰：“家渊兄，你说——孔子所处的是什么年代？”
方家渊恍然大悟道：“对呀！春秋战国时期！就是春秋战国时期！”
郭明月莞尔道：“是呀，春秋末期，礼崩乐坏，在这个社会背景下，孔子也难以找到他理想中的圣人、善人……他能看到君子和有恒者，就已经心满意足了！”
每日课后，这样的场景都会出现，有时候梁山伯等人也会加入进来讨论。
马文才看似在认真读书，其实也有在竖耳倾听着。郭明远与方家渊的交谈，连马文才都被吸引住了，沉浸在郭明月清亮的声音和每一句话都饱含深意的解说中。
但是，马文才没有加入他们的谈话，马文才拉不下面子，也低不下头，他硬撑着。他却不知，自己独自学习，跟有志同道合之人一同学习的学习效率，是完全不同的。
郭明月一读书，便忘了周遭一切动静，而方家渊却察觉到了马文才的松动，不过方家渊心想：马文才这厮太过危险，为人阴狠，还是少接触他为好。
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