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孩子们又是一阵热烈的掌声。
“最后，我要感谢我的学校能够给我来这里支教的机会，也感谢林校长这两天对我无微不至的照顾，更要感谢我们的祖国对我们的培养，感谢cctv……谢谢大家！”
等学生都进入教室之后，林校长又给范阳讲了一下这二十六个学生的情况，总之这些学生基本都是留守儿童，少数民族。
平时这些孩子家里的活基本都要干，所以学校里也从来不布置什么回家作业。用林校长的话来说，让他们做回家作业是不可能的，没有这个时间，这让范阳觉得这里的孩子在这点上还是比城里的孩子幸福的。
红河小学就三个班，低年级班，由七到九岁的小朋友组成，人数有十个。中年级班，由十到十二岁的小朋友组成，人数是十一个。高年级班，由十三到十五岁的孩子组成，人数是五个。
第一节就是低年级的语文课，范阳声情并茂的教着孩子朗读课文，不时还讲些笑话逗的孩子们哈哈大笑。第二节是中年级的语文课，范阳把一首唐诗足足给他们讲了一节课，包括这个诗人的一些野史什么的，听的学生们是津津有味。
第三节课是高年级的体育课，范阳就在门口的空地和这几个学生玩了一节课的丢沙包，实在是因为没有其他的体育器材了，但范阳灵活的身手还是征服了这高年级班的几个同学。
下午范阳没有课，吃完中饭和林校长打了个招呼后，范阳便回到房间开始继续翻译《太上仙籍》了。
范阳就这样开开心心的过了一个礼拜，每天去上上课，和孩子们玩玩，然后就回房间翻译《太上仙籍》，再抽三个小时修练，日子倒也过的快活。
“呼～”
范阳吐了一口气，将手机往床上一扔，经过一个礼拜的奋斗《太上仙籍》终于全部翻译好了。在翻译的过程中，范阳发现这本《太上仙籍》是分四个篇章的。
第一篇便是《修神篇》，主要是修练功法。第二篇是《养神篇》，主要是上千种提高自身修为的食谱和丹方。第三篇名为《法神篇》，主要是各种秘籍，不同阶段有不同的秘籍。第四篇是《器神篇》主要是各种法器兵器的制作配方和炼制方法，当然了，还有这些法器兵器的功能和使用方法。
范阳现在是筑基后期，那么他就可以练习像《寒冰掌》、《烈焰拳》之类的低级秘籍。虽然只是低级秘籍，但在范阳眼里看来那也是非常了不得了。
《寒冰掌》，在练成之后可将百米河流冰封。《烈焰拳》，练成之后一拳可使百米江水瞬间蒸发。这一掌一拳要是打在人的身体上的话，那哪里还有命在！
范阳翻了几页《养神篇》，看到了筑基丹的丹方和功能，这描述的好像和自己吃的那颗丹药一摸一样，经过仔细阅读，范阳确定自己就是吃了筑基丹。
这筑基丹炼制极为不易，通常炼制百炉都不一定能炼成一颗，但筑基丹的功效却十分逆天，服用之后，能使一个毫无修炼基础之人立刻提升到达到筑基期，极品的筑基丹可以直接提升到筑基后期，看来范阳服用的这颗筑基丹便是极品筑基丹了。
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