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    太阳随着讨论缓缓落下,而第二日的课程,就这样,在栗子和程志的讨论之下,缓缓完善。

    “橙子哥哥,你不用内疚的——”栗子最后安慰了一次程志:“一切都是为了让原始人学会和睦友爱和为了小弘毅呢。”

    听栗子这么说,程志笑着踏出了帐篷,迎接全新的一天。

    这时候,熊孩子们还在帐篷之中瑟瑟发抖,也不知,是被冻的,还是感应到了,他们在今日的悲惨命运。

    “昨天的那三十二个字,一人一句,从纳吉先开始好了。”程志用这样的发言,开始了栗子的计划。

    “天地玄黄”纳吉回答得很是流利。

    “宇……宇内无双”果然,正如栗子料想的那般,第二个发言的英机就弄错了字的发音——多半也弄错了字的意思。

    “错了,英机,是‘宇内光光’”显然,宁次背了另一个错误的版本

    后面,大家也七嘴八舌起来:

    “阳光很热”

    “适合煮汤”

    ……

    在灾难性地检查了大家的功课之后,程志也按照预案,开始了自己的演讲:“大家也发现了,你们中的佼佼者,已经学会了昨天的三十二个字,但,为了照顾你们中大多数大多数,我不得不暂缓文字的教学进度——”

    “不要这样——”纳吉说:“我可以负责教他们的。”

    “我还没说完呢——”程志笑了笑,继续讲着栗子的预案:“为了让你们中少数聪明的学到更多知识,我决定,加开一门数学课,以最大程度上开发你们的学习潜力。”

    于是,那少数几个聪明的孩子,在红红火火恍恍惚惚之间,意识到了,什么叫“被上了一节数学课”。

    数学课,比起语文课,抽象许多,自然也难许多——于是程志讲起课,也颇有些无趣,除了简单地教会大家如何数数,如何用数数的方式做加减法之外,见时间还剩不少,而学生们的精力也足够充沛,就干脆把小时候的数学启蒙,圆周率,默写了一百多位出来。

    一边默,还一边讲故事,先是什么“山巅一寺一壶酒(314159)”,背着背着,忘了词就是什么“62643、38327、95028、84197”,后面把词想起来了,就又开始“一路手牵手(16939)”,就这样,交替地背到了“32823、06647”,便停了下来。

    之所以不继续,也是因为程志觉得,这小数点后一百二十位,足够他们背好久好久,另一方面,也是因为,当初,程志背圆周率,就是从背过小数点一百二十位开始的。

    如此的内容,自然是毫无生趣的。

    然而,说程志授课内容无趣,自然,有着有趣的东西,就比如,那一群风一般的熊孩子。

    课间。

    “纳吉,我们比一比,谁说的数更大吧——”宁次对贤二说。

    “好呀。”贤二点了点头:“那你先开始好了。”

    “嗯。”宁次斯笑了笑:“那我就不客气了,我说,‘二’!”

    “‘二’吗?宁次你这节课学了不少东西呢。”贤二听了这个数字,有些兴奋,掰着手指头,一会儿才说:“那我说了,‘三’!”

    “‘三’,我竟然忘了说‘三’!”听了贤二这话的宁次一脸懊恼:... -->>

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