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刘琅很羡慕这个时代的学生那种无忧无虑的样子，因为他们不用为工作烦恼，毕业后国家就会为你安排工作，不像他上学的时候，一到大四就开始到各个招娉会上投放简历，数百人乃至千人为了一个职务挣的是“头破血流”。
虽然这个时代的大学生没有找不到工作的压力，可他们每个人却都很勤奋，很少有逃课的现象发生，最起码刘琅没有见过无缘无故就逃课的同学，每一节课所有的人都是拿着书本仔细地听着课，不管是二十几人的专业课还是五六十人的大课，几乎没有人不仔细听讲，即便是有些地方听不懂，他们也要仔细的记录下来等课后再研究。
这种现象很有趣，刘琅自问要是他那个时代毕业国家包分配，那么恐怕有一半的学生将会彻底“放飞”自己了。
其实这就是时代造成的差异，这个时代，上大学不亚于古代学生考中了进士，是一件足以光宗耀祖的事情，而且多年来的种种桎梏让年轻人对外界一无所有，当来到大学后，接触到了一个崭新的世界，他们就像是一块干瘪的海绵开始疯狂的吸收起各种知识和文化，那种求知欲望简直比刘琅都强出太多。
至于说二十年后的大学生，信息社会让他们已经没有什么新鲜感，到了大学唯一让他们高兴的就是终于摆脱了父母的管教，一个独立的自我才是他们在大学要追求的东西，而所谓的独立自我很少包括对未来的规划，待到毕业走向社会才发现周围的凶险，这种凶险程度又不是八十年代所能相比的。
在三十年后，人们总喜欢比较八十年代的大学生和八零后一代的大学生，有的人说八十年代大学生如何如何的牛，看看招生比例就一清二楚了，的确，高考扩招之前大学生的招生比例低的可怕，常常是几十分之一乃至百分之一的比例，而高考扩招之后，大学的招生比例猛增到了六七成，一个是百分之一，一个是十分之六七，按比例来说，当然是前者素质更高一些。
不过那些八零后出生的学生都嗤之以鼻，论知识储备，那些老家伙怎么能和新世纪的年轻人相比？不说别的，就是对新事物的接受能力足以甩开对方几条街了。
刘琅前世也是这么认为的，自己生活在知识大爆炸的时代，一天之内看到听到的新鲜事物恐怕就比八十年代的人前半辈子听到的都多。
不过现在，在接触到身边的这些学生后，刘琅的看法有些不同了，以他“过来人”的眼光来看这些学生，第一个特点就是“傻乎乎”，但他们的求知欲望实在太强烈了，一天从早上睁开眼睛到晚上睡觉，每个人都是书不离手，一个有如此求知欲望的人，不论他做什么，未来都会充满了希望。
和刘琅一个寝室的另外三名同学的求知欲望就是班级里最强烈的人，强烈的连刘琅都有些自叹不如。
他们三人有两位来自湘南省，一位来自中南省，这两个省在刘琅前世时就出产“学霸”，而在刘琅的这个班级里，他们三人的学习也是最刻苦的，就是吃饭也要看书。
一个月下来，刘琅已经适应了大学的生活，他除... -->>
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