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一些简单的方法来锻炼，”说着她拿出一只封口的平底水晶罐子，罐子里有一个萤火虫般的橙色光点：“这个罐子里没有空气，仅仅装有一颗非常细小的元素微粒，它非常非常轻，几乎没有什么重量，橙色光点是标记魔法，显示出那个元素微粒所在的位置，你们接下去一个月的任务，首先是要感知到这个元素微粒，然后想办法用意念，让这颗元素微粒漂浮起来。”
“课后每个小组到我这里领取一个练习罐子，请妥善保管。现在开始正式的课程，”安娜·古说道：“卡兰德先生，请先站起来回答一个问题。”
莫林两眼一黑，果然即使上这门课，这个刻板的副院长依然惦记着自己，月神在上，难道这样的日子要一直持续到从学院毕业么。
……
……
时光不紧不慢地向前溜达，鹰神古希尔的星座缓缓转到十月的星空正中，那是一片笔直的金色尾羽，象征着古希尔钢铁般无可动摇的意志，传说中古希尔的双翼可以横跨黄昏与黎明，在战神伊伦迪尔升起那把赤色利剑前，这片金色尾羽便是夜空中最耀眼的星座。
随着课程的展开，内容一点点加深，作业也越来越多，学生们的生活不知不觉忙碌了起来，公共休息室中随处可见新生一脸苦大仇深地盯着题集咬笔头，或是拿着一个盛着水的玻璃杯抽疯般摇晃抖动到午夜——那是在练习药剂溶液的配置，大家纷纷哀叹学业的紧张，学长们则会以过来人的口吻安慰着新生：咬咬牙，第一年的时间很快就熬过去了。
为了应对安娜·古接连不断的提问，莫林不得不请蒂尔娜帮自己从图书馆挑选借阅了许多有关魔法史的书籍，然后每天晚上用自己特殊能力硬记一本，但少年总有种错觉，随着自己知识量的增多，安娜教授的提问也越来越刁钻古怪，这让他苦恼不已。
少年甚至想过去找艾莉丝，请她跟安娜教授说说情，至少解释一下自己是因为身体上的原因才在第一节课睡着了的。可不知怎么，一看到女孩那金色的长发和宝石般的眼睛便脸颊发热，无论如何都张不开口说这事，只得每节课上硬着头皮在同学的目光中站起来回答提问。
在植物与药剂课程中，他们已经开始接触药剂的制作，从最常见基本魔法反应开始，谁也没想到，除了早已通过课程的蒂尔娜外，艾玟诺居然是这方面最有天赋的组员，让一向以贵族的博识自居的马卡斯格外无地自容。莫林与巴伦两人则经常手忙脚乱，而且小黑依旧会害怕费斯老师。
不过这门课上表现最糟糕的还是艾莉丝带领的龙族小组，希娅和特维斯在配置药剂时如同失控的火球，已经炸掉了两位数的药剂瓶与更多的试管，费斯老师不得不时刻在他们身边维持着防护魔法，以免那些飞溅的不明液体伤害到其他学生。而他们小组的另一名成员，一个叫做博格的深蓝色头发大块头男生，很少参与希娅与特维斯的争吵，却造成了迄今为止最大的一次事故：
在一次配置溶液时，博格所持烧瓶中的溶液突然沸腾，吓得他大手一抖，烧瓶便向一旁的费斯教授飞去，本以为费斯教授随手便能解决这个意外事故——即使他之前正在盯着希娅，根本没注意到这边，也能马上反应过来。可出乎大家意料，烧瓶直接砸到了费斯的后脑勺上，沸腾的溶液烧掉了他一大片本来就稀疏的头发。回过神来的费斯可是气炸了，逼着博格把手浸在一瓶看起来正在剧烈反应的溶液中，大声说道即使这反应再剧烈十倍也根本伤不到你们。
大块头博格看着自己的手隐约显出深蓝的龙鳞，却没有丝毫不适，尴尬地向费斯道歉，保证下不为例。
直到一周后的课上他再次手一抖把烧瓶丢飞，然后被费斯赶到小角落里远远地一个人配置药剂。
他们小组也经常因此而被扣除分数，不过他们依旧是分数最多的一组：这三名龙族的少年霸占了一年级的模拟竞技场的前三名，每周会自动获得许多加分。巴伦也去挑战过他们几次，但据莫林在台下观战来看，每次都被揍得相当凄惨，于是只能和莫林一同寻找其他的加分方法。
另外，在瓦瓦呱啦·尖鼻子老师重点关注下，莫林的运算水平也有了明显进步，至少课上的一些问题可以不依靠小黑而独立解决了，而小黑则像个天才一般，面对再难的运算都能立刻给出答案，莫林估计如果让尖鼻子老师知道了它的本领，肯定会不惜重金把它买走好好研究一番。
但少年真正擅长的精神感知课程。
在艾玟诺，巴伦，甚至斯特雷耶，都仅仅只能让练习罐子中的微粒漂浮片刻的时候，莫林已经可以凭借意念控制那颗微粒在罐子里飞舞出复杂的轨迹，就连对他印象并不好的安娜·古教授，在看了少年的演示后，都给了他五分的加分，虽然并没有任何的称赞。
在战斗训练课上，莫林在成功抛起十五柄短剑时达到了瓶颈，因为需要抛得更高，少年的力量有些不足，而其他一些学生，比如奥斯蒙，在经过了数周的练习后已追赶了上来。莫林也和其他同学进行了几场模拟战斗，但打得并不惨烈，同样，即使在模拟战斗中，他依旧没有下过杀手，大多时候都是将对手打下台去，为此没少被其他同学笑话。但少年却不以为意，只是每天坚持和巴伦一起完成计划的训练内容，强度之大让马卡斯直呼变态。
另外自从那天遇到费斯老师，将冈底森林中的事情告诉他后，少年便安下心来，只是偶尔去看看欧诺罗姆老师回来了没有，把更多的精力放在了提升实力上。
而血眸布兰德的基础卡牌使用，依旧是莫林最不喜欢的课程，没有之一。
“虽然我还不知道该如何成为一名厉害的法师，但我敢肯定，等我以后厉害了，一定找机会和布兰德打一架！”莫林气呼呼地说着，从包里掏出一份论文，甩到了桌上。
其他组员则同情地看着他。
就在刚刚的课程结尾，布兰德发下了他们第一周的作业：详细记叙接触火花卡时的感觉。同时他还总结道：“我很失望地发现，在你们上交的作业中居然存在抄袭的情况，一位不能使用魔法卡牌的学生，我就不点出他的名字了，”他意味深长地说，伴随着一些笑声：“交给我的作业居然和别人描述的一样，扣除五分，下次再出现这种情况，直接不予通过考核，现在下课。”
说完布兰德立刻离开了教室，甚至不给莫林任何辩解的机会。
“怎么能这样！”少年气冲冲地坐到了沙发上，双手一摊说道：“我明明写的是自己接触魔法卡牌时的感受，凭什么说我是抄袭的，真是太过分了！”
马卡斯拿过莫林的作业，略过了那个显眼的零蛋，低声念了一遍。他放下纸张，疑惑地说道：“咦，莫林，还别说，前面这些，精神的疲劳，魔力的流动，和我的感觉真得一样啊，只是最后的卡牌微微变热，我却没感觉到过，你到底为什么不能用魔法卡牌呢？”
“或许只有月神才知道咯。”少年无奈地回答，看了看桌上自己文章上那个刺眼的零蛋，伸手想把它收回包里。
但一只粗短的手已经抢先将之拿起，同时传来了一个极为嘲讽的声音：“看看我发现了什么？抄袭者零分的作业！”
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