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mp;quot;好像这次大家都考的挺高的。"大家都点点头。隔壁班语文老师突然转过来对着她们说:"是啊，这次大家都很高，语文年段最高分是3班的143，两个文科班你们班的那个杨思灏最高，129，本来说文科班的语文应该要比理科班高，结果每次都是3班拿第一，哎呦。"张晗很激动的问:"老师，是王亦辰吗？"老师说:"咦，你怎么知道？"张晗哭笑不得:"因为他每次都考第一啊！"
回到宿舍，和舍友们报告了她们的成绩，美美的睡了一觉，这是最轻松的一次考试后的感受。
第二天早自习，是语文老师的，老师从门口进来的时候就笑眯眯的，张晗问:"老师，你是不是觉得我们这次成绩还不错啊？"老师笑着说:"原来你们都知道了，这真是一次较完美的成绩，终于不用教育你们了，希望你们每次都保持这样的成绩，不要骄傲，争取超过3班。"同学们齐声喊到:"好！"
说实话，这次卷子其实不难，但是想考高分也不是那么容易的，况且，也不是没门科目都简单，就如数学，永远都难，永远差距都是那么大，好的人高的不得了，差的人……
果然，数学课的时候，老师一走进来，本来是微笑的，一到讲台上，就变为严肃的脸，然后说:"我们这次卷子大家觉得难吗？"部分同学回答他:"难！"老师停顿了一会继续说:"那为什么有的同学考的不错呢？"没人回答他，看着他什么时候发答题卡，想着老师能快点。而偏偏所有老师中就数学老师喜欢一个一个的叫上来领试卷，那分数也就是人尽皆知了。
简芯挺紧张的，虽然高中数学成绩还算不错，但是自从高二换了一个老师，成绩就一直很不稳定。老师前话说完了，开始分发试卷，及格的人数不多，就十个左右，八十分左右的就十五个左右，剩下的就是七十分以下的了。分完，老师感慨到:"我们班最高杨思灏105，他选择题只错了一题，填空题也错了一题，而最低，我就不念名字了，26分！我是真的很想分析分析你们的最高最低差值这么大的原因是什么，运气就这么不好，选择题随便蒙几题都只对一两题，同学们，真的要重视起来，千万不能偏科，我们讲完这个试卷就要进入第二轮复习了，再等你们单科质检完就第三轮了，时间不多，要抓紧补缺补漏，我知道每个老师都会这么说，不要觉得不耐烦，每一次考试考完都要学会总结，不要每次考完就扔了，每次都错同一个地方，自己看着不难受吗？"然而每次老师在讲这些的时候，并没有全班都在听，下面叽叽喳喳的声音还是不少。
其实老师讲的并非无道理可言，只是当时的她们并没有想那么多，即使自己就是高三即将面临高考的学生，也许听第一次第二次会觉得老师说的有道理，也会跟着做，但是说多了，他们反而不想听。高三老师固然啰嗦，但是他们如果不啰嗦一点，就会成为学生的遗憾，生怕说漏了什么，学生没有听明白，所以一定要互相理解，高考是自己的，老师对学生起的作用不止一点点，这是老师对学生的负责。
很多学生觉得这老师不会教，那老师不会教，害得自己成绩都下降了，其实并不是，老师如果不会教，那他又怎么当老师，只是说他的方法你不适应，每个老师都有自己的教学方法，他希望每个同学都能够适应的了他的方法，但是并不能够真正保证让每一个人都学的天衣无缝。特别是高三班主任，是真的非常辛苦，压力一点都比高三学生少，他们面临的各种问题是学生想都想不到的，所以很多学生跟班主任亲如朋友，也听班主任的话，即使他们不知道班主任的压力，也自然而然的会比较听班主任说的话。
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