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第二百二十二章燕子是这样孵化的
面对劳彼兹苏亚校长语重心长的讲话,罗德尼科娃从内心深处感到十分的惭愧。“当党和祖国需要我的时候,我一定赴汤蹈火,奋不顾身,为神圣的**事业奋斗终身。”这不能只限于一句空洞的口号,而确实的要把它落实在自己的行动上。
接着劳彼兹苏亚校长,指了指自己胸前佩带的列宁勋章说:“同学们,你们知道我这枚代表着苏联政府最高奖赏的列宁勋章是怎么得到的吗?这枚金质的列宁勋章是苏联中央主席团为了表彰我在苏联的社会主义国防建设中所作出的特殊贡献授予我的。” 【】
随后,劳彼兹苏亚校长向罗德尼科娃这些姑娘们介绍了她的英雄事迹:
“1943年,我们得知德国人已经研制出来了一种当时还被人门称为“机器人轰炸机”的武器。这就是德国人制作的v-1导弹。在这种导弹还没有真正落到盟军头上的时候,也引起美,英等各国相当的震惊与恐慌,为个搞清德国法西斯的这种被他们命名为“潜水者”的v-1导弹,我奉命前去在波罗的海城市佩内明德侦查德国人导弹的研制和生产及测试情况,以评估这种导弹的战斗力和发展状况。 ”“
大家知道佩内明德吗?那是德国东北乌瑟多姆岛上的一座小镇。是德国v1和v2火箭的研制基地,德国人对这里采用了严密的安全保卫措施,德国的盖世太保们严格审查这里的每一个居民和来到这里的每一个人。我化装成一名毫无廉耻的ji女来到了这座小镇。在这个小镇的唯一的一家小旅店里,5名德国的盖世太保对我进行了审查。在审问的过程中,我为了尽快的得到祖国急需的重要情报,不引起这些德国盖世太保对我身份的怀疑,我一面回答他们的询问,一面极力的**他们。”劳彼兹苏亚毫无任何一点羞耻,而是充满骄傲的说:“我的**使这些德国盖世太保**大发,他们坚信我就是一个贪婪无耻的ji女。在这间小旅馆里,我与他们中的每一个人发生性关系,接受他们对我的玩弄,同时我也玩弄他们,我用我身体的全部器官去满足他们各式各样的性要求,同时我也尽量的体会这一切给我带来的快感,否则这会让你更加的难以忍受。最后我又和他们5个人进行了一次群j,用我一切可能的器官同时满足他们,我用(此处洁版省略284个字)。
此时我真象一个**无比的ji女一样。当我已经快累虚脱了的时候,他们允许我在这个从事秘密武器研究的德国科学家和技术人员的居住区进行‘**活动’。使我有机会接近这些德国科学家和负责这项计划的最重要的科学家之一戈莱姆斯博士,从他们那里,我得到了我们党和国家所需的有关v1和v2火箭,以及制造相应的发射架和德国要在法国西北部的pasdecalais建立了100部发射装置等最要的情报。
我感到我和那些在前方奋不顾身英勇的红军战士一样,为我们伟大的祖国英勇的战斗着,唯一所不同的是我们使用的武器和战场环境不一样罢了,没有什么让我感到耻辱的,反而让我感到十分的欣慰和自豪……”
所有的同学都被她们劳彼兹苏亚校长的英雄事迹感动的热泪盈眶,全场响起了热烈的掌声。罗德尼科娃一面激动地鼓着掌一面和身边的同学说:“我们一定要向劳彼兹苏亚校长学习学习她那种为祖国奋不顾身的精神和钢铁般的意志。”
“同学们,让我们用我们的身体这个特殊的武器,去和我们那些凶恶的敌人进行战斗吧我相信,这列宁勋章也能戴到你们胸前”劳彼兹苏亚大校以激昂的鼓励结束了她的讲演。
全体学员被她们校长英雄的事迹感染了,罗德尼科娃和她的同学一样像吃过迷*魂*药一样,一个心眼想当劳彼兹苏亚校长那样的英雄。她们以饱满的政治热情,全身心的投入了漏*点四射的学习和训练中去。
在**性教育入门阶段,为了克服她们的心理障碍,她们每天都要最少看一部学校专门制作的yin秽教学片,然后4个人分成一个小组,脱光了衣服,互相观摩,互相抚摸,并要观察对方的性反应,然后详细的说出自己的感受和对方的反应。
罗德尼科娃还清楚的记得,当第一次进行这种训练时,她的脸还是涨红了,有些害羞得低着头,不敢去看别的同学的**,更不敢去触摸对方。教员大声的呵斥道:“怎么啦?为**害羞吗?都抬起头来,热情的看着对方,别忘记它是你们用于为党和苏维埃服务的工具,是战胜敌人的强大武器。56号用你的手去搓*揉58号的59号把你的右手中指塞进60号的”
在经过几天的“入门”的教育后,紧接着学校挑选出学员中先进的“性”代表为其他学员进行当众示范表演。女学员们一丝不挂的集体坐成圆圈,几个男教官和几个女学员脱得一丝不挂,在圆圈中心作着不同姿势的**表演,而罗德尼科娃以其良好的学习成绩和坚定的**信念成为女学员中先进的“性”代表。进行着她的特殊艺术表演。
看过示范表演后,女学员们进入实习阶段了。她们的第一份作业,就是和她们心中仰慕的教官或在校方组织的联欢会上认识的男军官发生性关系,勾引军官学校男学员同自己发生一对一的性关系。女学员们都被告诉和提醒,发生性关系时一定不能在被单下进行,而且要对准暗藏的镜头,保证让男学员的脸和整个**动作清楚无遗地被拍摄下来,否则就不合格。
每个学员实习期间的“作业”,会被用广角镜头映现在银幕上,供教员与其他学员们欣赏、点评,并指出不足之处和要进行改进的地方。
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