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的爱。
高二，我选择文科，于是我离开十班，来到十二班。
进入高二，似乎与高考一下子近了许多，我们开始考虑志愿和专业。记得有一次，我们正讨论将来该干什么，有人说要从商，有人说要从政，然后不知是谁说了句：“那么我们勾结一下啊。”我们笑成一团，怪不得有人说“官商勾结”这种事就出在文科班。
一天到晚读书是件枯燥的事，我们学会了在书中找快乐。比如，我们的英语老师语文不太好，我们就告诉他“以讹传讹”是念“以化传化”我们还用各种脑筋急转弯来找快乐：
问：什么动物像龙？答：猩猩（欣欣向荣）。
问：猴子最讨厌什么？答：平行线，因为没有相交（香蕉）。
问：什么动物可以贴在墙上？答：海豹（海报）。
问：什么动物最容易摔跤？答：狐狸，因为狐狸狡猾（脚滑）。
问：一个胖子从飞机上摔下去，死了，成了什么？答：死胖子。
我们还很没心没肺地打听别人的八卦，然后取笑。除了几对鸳鸯，我们把某些处于单相思状态的萌芽也揪了出来。比如倾城，我们拿她和她的小熊取笑，有时她说不过我，就扑上来打我一下，我就用很嗲的声音说：“小熊，尊夫人欺负我，自己的夫人要管好的，不能随便让她跑出来欺负人的”倾城就举双手投降：“龙儿，我错了，我真的错了！”这时，我就会开始笑，笑得跟朵花似的。
有位圣人说：经常欺负人是不人道的。这句话灵验，终于轮到我了。丘比特之箭很光荣地射中我了。我竟喜欢上了空手道社的队长——涛。考虑到自己正由高二走向高三，我一直没有说过自己喜欢他。倒是倾城，把这天天挂嘴边，而每当我开始叫“小熊，尊夫人欺负我”时，她就用一种愤懑的表情说：“涛，把你的老婆管好！”
高二也就在我们的打闹和勤奋中过去了。回首高二，除了烦人的读书，就是这些单纯的快乐。可是高三，不允许有太多的快乐。假如说高二的郁闷和快乐是50%和50%，那么高三的郁闷和快乐的比值是8比2，然后逐渐演变为9比1。
在这个重理轻文的学校里，文科被当作理科来教，校领导要求文科生多看书，所谓“回归书本”然而试卷叠在桌上可以把我完全遮住，于是我们把24小时当作48小时来用。这么做的结果是我的视力和体重迅速下降。
高二的一年奋斗还是有结果的，在高三，我的成绩奇迹般地提高了，在班里能排到十几名。卑微的快乐有时让人无奈，发现自己上高三后特没追求，就连课本中“相如奉璧奏秦王，秦王大喜”都要把它刻意理解成“相如奉璧揍了秦王一顿，秦王还很开心”我们就趴在桌上大笑三分钟，还批判秦王欠扁。
逝者如斯，而未尝往也。年华逝去了，不复返，我只能沉浸在回忆中。回忆也是件痛苦的事，因为回忆已将当初的鲜艳色彩滤去，徒留苍白。并且，当你想伸手去触摸时，它们也流水般地随着年华的河流奔向大海，只是偶尔回头嘲笑你的无力挽留。
当我听到you raise me up的时候，我终于明白，年华似水，教会我要去面对。迷途中，困难中，总有无数双手，raise me up。
一时间，竟想不出该对陪我走过似水年华的朋友们说些什么，大概是刘莉娜在曲终人散中写的那样：
也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记。
然而旋律最好的时候，感谢上天让我们是在一起的。归根到底我写文字只是为了把今天变成昨天，留给明天回忆。
那些我爱的人，那些离逝的风，那些永远的誓言一遍一遍。
那些爱我的人，那些沉淀的泪，那些永远的誓言一遍一遍，一遍一遍。
其实你不知道，这个世界上我最害怕的事情，就是在我需要你的时候，牵不到你的手。
然而，我只想对我的朋友们说：谢谢！