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作为一个刚从乡下戴帽初中(附带的一个班)拼到县城重点中学的我,无知与好奇、困窘与不屈、茫然与拼搏、自卑与孤寂、木讷与诚实结于我一身,纠缠成让我自己也许久未能解开的结。于是,以后发生的一些事便从此结生起。
经历诸多波折,在其他同学都上了一周课后,我出现在了那个令我一生难忘的教室门口。门开着,英语老师正在讲课。“报告!”我的声音像一个炸雷响在了门边,教室里几十双眼睛“唰”地刺向了我,我的脸顿时着了火,我僵立在了那里。“come in,please!”英语老师发话了,我却站立不动,我不懂啊!我的不敢正眼看老师,只是用眼角余光留意着讲台。坐在前排的一个同学用手招我,示意我进去,我也硬了头皮进去,但我在走向最后几排座位时,我转头看了一眼讲台,我勉强地笑了一下,不想在那一瞬间,我看到了老师脸上居然也有着笑容。那节课,我听不懂却认真地表现出专注,新奇着周围的陌生同学及老师那一脸的胡茬,还有用我听不懂的英语讲课,联想着父亲用大剪刀“咔嚓咔嚓”剪胡子,脸上就有一丝笑意了。当英语老师来到我的面前时,很多同学都说:“新来的。”老师便问:“听得懂吗?”我说:“没听过。”其他同学便笑了,老师也笑了,第一天开始,我就变成了一个新闻人物了。不过,当我把我所知的和同学们想知的都说完后,我又成了一个“乡巴佬”学生了,但我并未反对他们那样待我,因为我确实如同学眼中的像。我却因着这缘得到了老师和同学们的多方关照,不久,我就能勉力地听懂英语老师的英语课了,由此,很多年后,我也一直把他们看作是我人生驿路上长开不谢之花,花之馨香洒满我一生的道路。
时间恒久地改变着进入到它空间里的一切事物,无论你是愿意还是反对。我这个来自于只有我自己知道并了解的穷乡僻壤的“乡巴佬”学生,也在改变着。我在默然里观察着周围人事的变化,而周围事物却也悄悄地在审视着我的改变。
我们班频繁更替班主任及任课教师使我不能忘记,不能忘记那一段学习与生活的糟糕。在学校我们班是让领导最头痛的差班,在老师眼中,谁要是接到我们班谁便成为倒霉蛋,以至于后来我们班的名声在社会上都有了一席之地。但那些伤心事,糟糕事如今都随着岁月的风雨洗涤而去,学校外面那条乌江依旧在不停地流淌,并不因过去某一时刻而停滞,只是人的记忆回到了过去。时空似乎在一瞬间便将我带到高二下学期,一些事在岁月尘封里,变得弥久而香。那时校长原先兼任我们班的语文课,饱满的激情与渊博的学识常让我这个无知者陶醉,当我美味般品尝着文字与语言的完美结合的魅力、激情与学识共生课堂的精彩时,老师却不知何故离我们而去,或许是校长之事务繁忙吧。后来接替他课的是一个精瘦的、有着一双矍铄、充满活力、饱含情感的双眼的老头,姓骆,我们叫他骆老师。校长老师用他学识的渊博与见解的精辟构建了一种威严的课堂,骆老师则用他精神的饱满与语言的亲和构建了一种亲切的课堂。我便又在很短的时间里获得了另一种精神的表述。中期过后,一天,同学们传来一个消息,说骆老师由于年事已高,向学校递了退休申请,而学校已同意,下半学期另派一个老师来上我们的语文。我相信这是真的,但我不相信我们的命运便会由此改变。要改变的和需要改变的只是我们的处境和观点,而这正是我们进入学校的目的。我们不知道要派谁来,但我们不管是谁,我们会拒绝,我们要留住骆老师。于是,我便斗胆写了一份建议书,首先签下自己的名字,同学们也都毫不犹豫地签上了自己的名... -->>
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