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有一天，我收拾杂物，无意中在杂乱的抽屉里翻出了小学毕业时的照片，一张张稚嫩的面孔、褪去的颜色，微微翘起的相纸、形容枯槁，就像一位满脸皱纹的老者，在默默地诉说着我总无法割舍的过去。
一
八岁那年，我和村子里几个同龄的孩子，挎着妈妈新缝的花布书包进了学校。
黄泥墙上，没有大红标语，也没有鲜艳的红领巾，更没有面带微笑的老师，总之，我所看到的一切，都和崭新的语文课本上画的不一样。
迎接我们的到是一口摇摇欲坠的陈年老屋，全村一至五年级的孩子都挤在这黑咕隆咚的三间屋里，更要命的是，我们几个新来的还没有凳子，只好回家，搬来了家里唯一的掉了漆的杌札子。
当年一点残存的记忆，也就这么黑乎乎的不清晰，清晰的倒是教室墙上那道深深的裂缝，还有屋顶上一抬头就可以看到蓝天的窟窿。潮湿的的土地面上外三别扭地摆着几张龇牙咧嘴的旧桌子，还有没了腿的用砖砌的砖座子，几位年长的同村，笑着领我们进来，等着老师来给我们上课。
那时上课是很有意思的。
老师大都是本村的民办老师，平时，学校里没有老师，只有等快上课的时候，老师才匆匆忙忙从自己家的地里赶过来，先是用手整理一下凌乱的头发，再几把放下挽起的裤腿，吹几声哨子（学校里没有电铃，用哨子代替），大家伙只要听见老师的哨子响，就都急急忙忙跑进屋里，坐好，准备上课。
老师拿着几本书大步走上讲台，用严肃的目光扫视一遍教室，清清嗓子后大声说：“今天，二三四五年级的先做作业，一年级的先来学第一课。”于是，老师拿起粉笔，在黑板上漂亮地写了一个“a”然后张开大嘴“啊”——，我们这般一年级的也就跟着“啊”起来。读过几遍以后，老师就教我们如何写，差不多写熟以后，老师就布置我们写作业“一个写一趟，不许出声！”然后再教二年级
现在想来，那时的民办老师真是辛苦，既要起早贪黑地顾着自己地里，又要夜以继日地顾着我们这些学生，挑水、打草、备课、批作业，需样样精通才行。
二
说实话，从小学一年级到二年级，我是没有什么太多印象可言的，印象深的大多是用橡皮时力气过大，在薄薄的田字格上擦几个大窟窿，然后是撕掉这页，再写、再擦、再撕，直到把一个好端端的作业本弄成只剩两张皮面的破本子。
终于有一天，老师告诉了我爸，于是，背着书包高高兴兴回家的我，就被父亲堵在角门外，一把抓过来，按在腿上好好地教训了一番，然后是揪住耳朵拖在一边站着，不许回家吃饭。望着那紧闭的大门，我只有低声抽泣的份，幸好奶奶在家，偷偷把我领到饭桌旁边，从此，我知道了，农村娃要节约！
上小学三年级那会，老教室... -->>
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