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    一

    纪学梅自从和刘海华就教学工作进行单独交流之后,开始对刘海华的印象越来越好。她在刘海华身上感觉到了他们年轻人身上的那种积极向上的冲劲,而这种冲劲正是她一直看好的品质。也正因为有了这种感觉,她开始有意识地寻找跟他进行交流和相处的机会。

    纪学梅对自己态度产生的变化,刘海华也隐隐感觉到了。他其实也知道丰小凡他们成立英语兴趣小组其实就是纪学梅的建议。而且丰小凡也告诉过他,纪老师经常参加他们小组活动,并给他们指导一下,最关键的是收音机还是人家纪老师提供的。

    而在知道了这一情况后,刘海华就对纪学梅就一直心存好感,内心之中也一直坚信这位英语老师,是一位非常有责任心和爱心的老师。而更为关键的是,人家还是一位漂亮的女老师。心中有了这种感觉,刘海华就一直想找机会去向人家表达自己的这些想法,但又总觉着大家相互的了解,还没有达到这种程度,自己现在还不能冒然去向人家表达。否则万一人家并没有和自己一样的感觉,再对自己的表达并不领情,那可就麻烦了,毕竟大家是同事,天天要见面,也许这就是人家说的,同事之间最好不要谈恋爱,因为大家没有任何的独立空间。

    现在人家纪老师竟主动地,时常来找自己交流自己班级学生的学习情况和教学体会,对他来说,当然非常乐意接受,也求之不得。随着两位老师开始越来越多、越来越高兴地在一起交流教学经验和工作体会后,他们相互之间也自然多了一份熟悉和自然,而有了这种基础,两人开始也会一起去锻炼身体,并会相互约着到市场去采购一些私人的物品。

    而此时的丰小凡和孙小珍两人却正集中精力,按照作文竞赛的要求,全力地按照自己的构思,去完成这篇他们心中认为非常重要的作文,力求在此次作文比赛当中,取得一个让他们满意的成绩来。

    二

    而对阅读小组参加县作文大赛一事,做为语文老师的李大明还是相当关心的。为了尽可能地让大家写出一篇好的文章来,他利用大家一起阅读的时机,再三对小组几个人说,一定要先把构架和立意做好,最好正式动笔之前先给他看一遍,当然小组也可以利用一起阅读的时机,进行相互交流,相互之间出出主意,也查找一下问题。

    丰小凡是第一个做好自己整篇作文构架的。他决定用设置悬念的方法开始自己的作文,用一次考试,把对英语知识几乎一无所知的自己给引出来。随后又通过意外地作弊完成了考试,为通篇文章埋下了伏笔。而当成绩出来后,看到同学们认可的目光后,心中不安的自己决定改变颓废中的自己。在有了正确的认识和目标后,通过老师和同学们的帮助,自己是如何通过努力,终于实现了自己学好英语这一奋斗目标。而在结尾处,将通过对话照应的方式,为自己树立一个高考的远大目标,从而结束整篇文章。

    当他在小组上交流完自己构架后,李大明老师给了他充分的肯定,认为他这篇作文选材和立意都很积极,只要在写的时候做到用词好,整篇通顺,相信会是一篇好的文章。

    在肯定了丰小凡的文章后,他又问孙小珍准备的怎么样了,孙小珍摸摸头,不好意思地将自己心中力求新意的构思说了一遍,然后又笑了笑说:“我的这种想法是否可行,心中也一点信心也没有,李老师你看行吗?”

    李大明在听完孙小珍的介绍之后,内心之中是连挑大拇指,现在一听孙小珍这么说,他乐了,“我非常赞成你这种寻求新意的写作指导思想,这也看出咱们成立这个阅读小组的好处来了吧,我们就是通过这种相互交流,来相互帮助和提高,也只有这样,我们才能在不知不觉中提高自己写作文的能力,也提高你们每个人的语文成绩。”

    听了语文老师的话,几个人都不约而同地点了点头。

    三

    在得到了老师的肯定后,丰小凡立即着手按交流的思路,开始写自己的作文。而孙小珍却还是有点挠头,心中并不明确该怎么去构架自己的这篇作文。但她也不想再让丰小凡去帮自己来构思这一框架,毕竟写... -->>

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